27 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости странички замечательного 4 "Б" класса!

Сегодня в нашем классе состоялся "Конкурс чтецов". 

Каждый поучаствовал в отборочном туре: рассказал стихотворение о школе, школьных предметах или принадлежностях, а также в качестве члена детского жюри отметил в бланке достижения одноклассников. Ребята старались продемонстрировать не только отличное знание текста, но и выразительность, артистизм, умение держаться "на сцене", вжиться в роль, прожить то, о чем рассказывают.

Благодарю всех участников за выбор прекрасных стихотворений, яркие выступления и поздравляю финалистов конкурса! 

В финал от нашего класса в этом году прошли:

Максим, Ирина, Антон, Ася, Серафима

Запасные чтецы: Тимур, Ярослав.

Финал конкурса запланирован на 1 апреля.

Успехов и удачи вам, наши талантливые чтецы!

НАШИ ПЛАНЫ

30 марта - 3 апреля - "Неделя литературного чтения". Финал "Конкурса чтецов" (выступят 5 лучших чтецов класса) - 1 апреля.

Встречи с писателями в рамках "Недели литературного чтения".

3 апреля - Сахаровой Еленой Игоревной (научно-фантастический детектив для детей "Игра в реальность").

6 апреля - Стрельцовой Алисой ("Первый закон Шурупчика").

8 апреля - Суровой Зинаидой ("Космос. Удивительные истории о ракетах и космических станциях, о героях и изобретателях"). 

***

3 апреля - экскурсия - "Палаты Печатного двора".

4 апреля - научно-практический форум - конференция "Лантанум-57".

14 - 16 апреля - итоговые административные контрольные работы.

21 апреля - диагностика МЦКО по математике.

29 апреля - диагностика МЦКО по русскому языку.

15 - 17 мая - выпускная поездка класса в Санкт - Петербург.

19 мая - диагностика МЦКО (предмет будет выбран накануне по жребию).

22 мая (время уточняется) - ВЫПУСКНОЙ концерт в школе.  

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: впереди, газета, галерея. 

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Записали предложение: После выставки пейзажей и портретов о двухстах восьмидесяти семи учениках нашей пятьдесят седьмой школы говорят, что они - мастера на все руки!

Числительные, фразеологизм.

На повторение сделали задания из рабочей тетради "Пишем грамотно" на стр. 24 - 26 (урок 105), устно проверяли выполнение всех упражнений. 

Тема урока: "Текст" (урок 107). Прочитали текст о северном сиянии, заканчивающийся народной приметой. Обратили внимание на описание красоты природного явления, использование сравнений, метафор и эпитетов. Назвали их.

Вспомнили, какие народные приметы известны, обсудили варианты.

Каждый выбрал за основу одну примету и написал свой рассказ, начинающийся с некоторого описания, приводящий к народной примете.

Кто успел, сдал тетрадь на проверку. Если дописать текст не успели, работу нужно закончить дома.

Математика: тема урока: "Деление на трёхзначное число. Закрепление" (урок 95).

Из рабочей тетради на печатной основе решали с комментированием у доски задания урока 95 стр. 14 - 17. Обращаем внимание на оформление задач по действиям и примеров (порядок действий, нумерация действий, решение в столбик).

Учебник стр. 54 с объяснением и проверкой у доски решили № 5, № 8. 

Кто успел, решал задания с дополнительной карточки - рабочего листа:

Проект: на сегодняшнем занятии свои индивидуальные проекты защитили Мария Т., Анна и Лев.

Маша Т. рассказала ребятам интересную информацию об акулах. 

Аня изучила производство популярных игрушек - котов "Басиков".

Лев продолжил заниматься программированием и в этом году продемонстрировал классу проект "Как создать текстур пак в майнкрафте?".

Домашнее задание:

Русский язык: не задано.

Математика: не задано. 

Литературное чтение: не задано.

Проект: работаем над своим проектом, защита которого состоится в марте - апреле 2026 года:

1. Темы проектов, цели и задачи.

2. Даты защиты проектов.

Планы на понедельник:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - классный час 

10.00 - физкультура

Завтрак

11.00 - русский язык

12.00 - математика

13.00 - история

       Обед

14.00 - развивающая математика

В 14.45 детей можно забирать домой.

25 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога о школьной жизни нашего класса! 

Наш сегодняшний день прошел достаточно спокойно и дружно. В конце дня все, кто сегодня участвует в экзамене по математике для поступающих в 5 "И" класс, зарядились энергией "Умного жука", погладив нашу статуэтку на удачу!

Желаем успехов и внимательности всем нашим ребятам!

Уважаемые родители и ребята!

В связи с тем, что завтра я работаю в другом здании организатором контрольной работы в формате ЕГЭ, часть уроков в нашем классе будут заменять другие учителя.

Надеюсь, в классе в моё отсутствие будет покой, порядок и продуктивная учёба. 

Ежедневного традиционного сообщения в блоге завтра не будет. 

Домашнее задание дети запишут в блокнот или дневник. 

Отборочный тур конкурса чтецов в классе состоится в пятницу 27 марта.

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: ботинки, вагон, везде.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Мудрость дня - японская пословица: Радуйтесь жизни! В дом, где смеются, приходит счастье.

По составу разобрали все глаголы. 

Второе предложение разобрали по членам предложения, назвали словосочетания с вопросами. 

Тема урока: "Правописание мягкого знака в числительных" (урок 105).

Узнали и запомнили правило правописания мягкого знака в числительных:

• У числительных 5-19 и 20, 30 мягкий знак пишется на конце слова.
• У числительных 50 - 80 и 500 - 900 мягкий знак пишется в середине слова между двумя корнями.
• У числительного "четыре" в творительном падеже в середине пишется мягкий знак - "четырьмя".

Учебник стр. 99 - 100 - теоретический материал.

Учебник стр. 100 - 101 упражнение 1 выполнили письменно в тетради, упражнение 2  и упражнение 3 стр. 99 - 100 - с комментированием у доски.

Над упражнением 4 стр. 101 каждый трудился самостоятельно.

Тетрадь в линеечку сдали на проверку.

Математика: тема урока: "Деление на трёхзначное число" (урок 94).

Рабочая тетрадь стр. 12 - 14 выполнили полный объем заданий из урока 94. Некоторые задания проверяли устно, некоторые - письменно у доски.

Рабочую тетрадь на печатной основе сдали на проверку.

Учебник стр. 51 - 53 из № 5 решили одну цепочку (на выбор ученика), задачи № 6, № 7, № 8 - с комментированием у доски. Задачу № 9 - самостоятельно те, кто успел. Дома нужно доделать классную работу.

Занимательная математика: сегодня состоялось последнее тематическое занятие. Тема: "Периметры и площади". Все задачи мы разобрали, предложили способы решения.

Часть урока каждый порешал задачи с листочка:

Окружающий мир: на сегодняшнем уроке дети поделились найденной информацией о реках Москвы и Московской области: Москва-река, Ока, Клязьма. 

Тема урока: "Наши подземные богатства". 

Посмотрели интересные видеоуроки от Р. Б. Соловьева о полезных ископаемых: природном газе, угле, торфе - ссылка тут. 

В "Интерактивной тетради" ребята создали разворот по теме "Наши подземные богатства":

Материал для разворота Интерактивной тетради: ЧАСТЬ 1, ЧАСТЬ 2, ЧАСТЬ 3, ЧАСТЬ 4.

Литературное чтение: на уроке завершили обсуждение великого произведения искусства - картины Леонардо да Винчи "Мона Лиза". Ребята рассказали об интересных фактах, связанных с созданием данной картины, заметили, с каким настроением на полотно смотришь, то и отражает "Мона Лиза" в ответ (светлую радость, подозрение, тихое счастье, разочарование или грусть...).

Познакомились с беседой читателей клуба "Ключ и заря" с писательницей  Марией Вайсман. Поскольку к нам в скором времени в гости приедут другие писатели, мы с ребятами поговорили о том, какие вопросы было бы интересно адресовать гостям. Ребята отметили, что самые интересные вопросы, как правило, о жизненном опыте человека, о том, что повлияло на выбор творческой профессии, мечтал ли писатель стать писателем, какой прошёл путь для этого, на какие темы нравится сочинять, какие книги любит читать сам, что самое сложное в профессии?....

Мы готовимся к встрече с писателями и рекомендуем почитать их книги:

• 3 апреля - Сахаровой Еленой Игоревной (научно-фантастический детектив для детей "Игра в реальность");
• 6 апреля - Стрельцовой Алисой ("Первый закон Шурупчика");
• 8 апреля - Суровой Зинаидой ("Космос. Удивительные истории о ракетах и космических станциях, о героях и изобретателях"). 

Домашнее задание:

Русский язык: не задано.

Математика: не задано. Доделать классную работу, если что-то не успели решить: учебник стр. 52 № 5, № 6, № 7, № 8, стр. 53 № 9.

Окружающий мир:

• доделать разворот в "Интерактивной тетради", уметь рассказать материал по конспекту, раскрасить;
• учебник стр. 149 - 159 , читать, пересказывать, отвечать на вопросы рубрики "Проверь себя";
• рабочая тетрадь на печатной основе стр. 63 - 64 № 1, № 2.
• заполнить книжечку информацией о полезном ископаемом (по жребию) в "Интерактивной тетради".

Литературное чтение: подготовиться к конкурсу чтецов (отборочный тур состоится в пятницу 27 марта).

Занимательная математика: не задано.

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - русский язык

10.00 - английский язык

Завтрак

11.00 - математика

12.00 - литературное чтение

13.00 - физкультура

       Обед

14.00 - ИЗО

В 14.45 детей можно забирать домой.

24 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели странички!

Поздравляем с Днём рождения 

Андрея Б.!

Желаем Андрею учиться отлично, добиваться успехов во всех начинаниях, иметь хороших друзей и самому быть прекрасным другом! Пусть каждый день будет полон радости и вдохновения! 

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: библиотека, билет, болото.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Мудрость дня - шотландская поговорка: Не судите по внешности. За бедной одеждой может скрываться богатое сердце.

По составу разобрали глаголы, вспомнили особенности разбора по составу глаголов повелительного наклонения и начальной формы глаголов. 

Тема урока: "Слитное и раздельное написание числительных" (урок 104).

Теоретический материал в учебнике на стр. 96 - 97. 

Упражнение 1 выполнили письменно в тетради (рядом записывали вид числительного по значению). 

Упражнение 2 стр. 97 - записывали числительные по группам и выделяли корни. 

Упражнение 3 стр. 98 - числительные в знаменательных датах записывали словами. 

Упражнение 4 обсудили устно, затем каждый выписал два исправленных предложения на выбор.

Математика: тема урока: "Деление на трёхзначное число" (урок 93). Урок посвятили тренировке письменного счета и решению задач. Начали с разминки в рабочей тетради на печатной основе стр. ... 

Решили задание с "книжечкой" и № 1. 

Часть урока посвятили решению заданий марафона "Пять на пять" - учебник стр. 49 № 3 (а, б), стр. 50 задачи № 5, № 6, № 7, стр. 51 одно уравнение из № 8 на выбор ученика, задача № 9. 

За усердную работу на уроке многие получили первую отметку. 

Домашнее задание:

Русский язык: рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 22 - 23 (урок 104). Доделать классную работу в тетради в линеечку, если не успели.

Математика: рабочая тетрадь на печатной основе стр. 10 - 11 (урок 93).

Литературное чтение: задание прошлого урока. 

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - русский язык

10.00 - математика 

Завтрак

11.00 - литературное чтение

12.00 - технология 

13.00 - окружающий мир

       Обед

14.00 - занимательная математика

В 14.45 детей можно забирать домой.

23 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели нашего блога!

Ярко, солнечно и позитивно мы начали последнюю IV учебную четверть! Два насыщенных различными мероприятиями и испытаниями месяца ждёт наших ребят. Вызов мы приняли, стремимся к лучшим результатам, только вперёд! 

Я благодарю каждую семью за то, что дети сегодня на первый урок пришли вовремя, здоровые, бодрые и отдохнувшие! Так держать! Спасибо!

Уважаемые родители!

Мессенджер Telegram на моих устройствах не работает, 

я на связи с вами в MAX.

Также для связи со мной и учителями-предметниками работает корпоративная электронная почта.

Мой адрес прежний: mkoroleva@sch57.ru

С наступившим на каникулах днём рождения

поздравляем 

Нику Л. (15 марта) и Тимура Д. (17 марта)!

Желаем Нике и Тимуру много радости, успехов в учёбе, интересных хобби и лучших друзей рядом! Пусть ваш жизненный путь освещает звезда удачи! 

К будущей "Неделе литературного чтения" и "Международному дню детской книги" приурочены встречи с авторами детских книг, писателями и поэтами. Сегодня состоялась первая встреча четвероклассников с приглашенной в гости художницей, поэтессой и писательницей Дарьей Герасимовой! 

Дарья Герасимова - автор и иллюстратор  интересных книг "Азбука превращений", "Осенние рыбы", "Удивительные звери", "У меня живёт дракон", "Полуночный пароход", а также - "Волшебная почта" - книги, рекомендованной к прочтению участникам конкурса "Лоцманы книжных морей".

Большое спасибо Дарье Сергеевне Герасимовой за интересные рассказы о своей творческой жизни, планах, книгах и беседу с детьми! 

Благодарим наших родителей за организацию встречи! 

Напоминаю всем ребятам

об участии в "Конкурсе чтецов", отборочный тур которого состоится в классе в четверг 26 марта. Участие обязательное.

Нужно подготовиться к выразительному чтению наизусть стихотворения, тема которого: "Весёлые стихи о школе, школьных предметах и школьных принадлежностях". 

Объем стихотворения: не менее 16 строк.

Помните про интонацию, работу с громкостью, темпом чтения, конечно же, про эмоциональную составляющую.

Успехов вам!

Желающие проявить себя творчески могут также принять участие в выставке "Книжка в коробке". Дома самостоятельно или всей семьёй в коробке создать сцену из литературного произведения.

Готовую работу нужно принести в школу до 25 марта.

Обязательно подписать: 

название и автор произведения; 

какой эпизод изображён; 

фамилия и имя создателя работы, класс.

Творческих успехов вам!

На уроках

Классный час: тема занятия: "Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и Союзу театральных деятелей России". Дети узнали некоторые факты из истории Большого театра, послушали интервью с народным артистом России, генеральным директором Большого театра России и сопредседателем Союза театральных деятелей России по музыкальному направлению Валерием Гергиевым.
Сегодня мы убедились, что театр — это не только здание, спектакли и декорации. Это результат работы многих профессионалов. Настоящее искусство развивает человека духовно: оно учит сопереживанию, внимательности, фантазии, умению видеть красоту в простых вещах.

С материалами, предложенными методическим советом, можно познакомиться по ссылке - ТУТ. 

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Начинаем повторение словарных слов 3 класса.

Словарь: аптека, багаж, беседа.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Мудрость дня - греческая пословица: Какие слова ты говоришь, такие и услышишь.

Обсудили смысл этого высказывания.

Тема урока: "Изменение имен числительных" (урок 103).

Узнали, что количественные числительные от 5 до 20, а также 50, 60, 70, 80 при склонении имеют те же окончания, что и существительные 3-го склонения.

Порядковые числительные изменяются так же, как и имена прилагательные.

Письменно просклоняли числительные  "сто двадцать пять" и "триста шесть" по падежам.

Я рассказала ребятам о "лайфхаке": чтобы понять какое окончание будет у числительного "сто" в составе сложных числительных, нужно вместо этого числительного подставить слово "ноты".

Какое окончание будет у слова "ноты", такое и у слова "сто", например, "думать о трёхст..." - думать о трёх..нотАХ, значит думать о трёхстАХ.

Учебник стр. 91 - 94 выполнили упражнения 1 и 2 письменно.

Домашнее задание:

Русский язык: учебник стр. 94 - 95 упражнение 3, упражнение 4.

Математика: не задано.

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - английский язык

10.00 - математика

Завтрак

11.00 - русский язык

12.00 - репетиция выпускного

13.00 - литературное чтение

       Обед

14.00 - ОРКСЭ

В 14.45 детей можно забирать домой.

13 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога 4 "Б" класса! 

С торжественным победным ликованием и криками: "Ура, каникулы!" завершили сегодняшний день и третью четверть наши школьники и, чего уж там скрывать, учителя. Это был длительный и нелёгкий путь, и мы справились! Подведены итоги, аттестация пройдена, отметки каждый может посмотреть в своём электронном дневнике. 

Многим хотелось бы, конечно, продолжать ходить в школу даже на каникулах, потому что это по любви, но все-таки отдых всем необходим. 

Впереди неделя, за которую нужно успеть "выдохнуть", сделать паузу, "вдохнуть" и вдохновиться на довольно короткую и насыщенную событиями четвёртую четверть. Время ответственное, особенно для выпускников начальной школы - четвероклассников. Набирайтесь сил, мои дорогие! 

Хорошего вам отдыха, мои прекрасные ученики!

 

До встречи в школе в понедельник 

23 марта!

Дорогие ребята!

На первой неделе после каникул - 26 марта (четверг) в классе состоится отборочный тур "Конкурса чтецов". Это традиционное мероприятие является обязательным для всех учеников начальной школы.

В этом году тема стихотворений: "Весёлые стихи о школе, школьных предметах и школьных принадлежностях". 

Объем стихотворения: не менее 16 строк.

Подготовьте яркое, выразительное чтение стихотворения!

Вдохновения вам!

ВНИМАНИЕ, ВЫСТАВКА!

Предметные недели в нашей школе сопровождают творческие выставки.

В этом году 4 классам предлагается создать сцену из любимой или недавно прочитанной книги "в коробке" - сделать объёмный макет, иллюстрирующий содержание книги. Здорово, что у наших детей есть опыт создания макетов природных зон. Суть работы та же - дома самостоятельно или всей семьёй в коробке создать сцену из литературного произведения.

Готовую работу нужно принести в школу 25 марта.

Обязательно подписать: 

название и автор произведения; 

какой эпизод изображён; 

фамилия и имя создателя работы, класс.

Творческих успехов вам!

НАШИ ПЛАНЫ

14 - 22 марта - ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ

IV четверть

26 марта - отборочный тур "Конкурса чтецов" в классе. 

Тема: "Весёлые стихи о школе, школьных предметах и школьных принадлежностях". Объём - не менее 16 строк.

Выставка к Неделе литературного чтения: "Книжка в коробке".

30 марта - 3 апреля - "Неделя литературного чтения". Финал "Конкурса чтецов" (выступят 5 лучших чтецов класса).

3 апреля - экскурсия - "Палаты Печатного двора".

4 апреля - научно-практический форум - конференция "Лантанум-57".

14 - 16 апреля - итоговые административные контрольные работы.

21 апреля - диагностика МЦКО по математике.

29 апреля - диагностика МЦКО по русскому языку.

15 - 17 мая - выпускная поездка класса в Санкт - Петербург.

19 мая - диагностика МЦКО (предмет будет выбран накануне по жребию).

22 мая (ориентировочно в 12.00) - ВЫПУСКНОЙ концерт в школе.  

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Мудрость дня - восточная мудрость: Если ищешь совершенства, стремись изменить себя, а не других. Проще самому надеть сандалии, чем покрывать ковром всю землю. Обсудили смысл высказывания, пофилософствовали.

Под диктовку записывали предложения по мотивам произведения Л. Кэролла. Обсуждали правописание слов, постановку знаков препинания (учимся замечать сложные  предложения, ставить границы, видеть однородные члены предложения). 

Наречия и числительные отмечали и подчеркивали как член предложения, разбирали их по составу, выделяли грамматическую основу предложений.

Алиса сразу сообразила, что он ищет два предмета: веер и перчатки. Как девочка добрая, она немедленно принялась за поиски. Кролик вскоре заметил Алису, вертевшуюся поблизости минут восемь, и сердито окликнул её. Это был самый подходящий момент, чтобы улизнуть, и Алиса, не теряя времени, кинулась наутёк через калитку. Повариха запустила сковородкой ей вдогонку, но немного промахнулась. Издалека Кролик услышал какой-то загадочный шум и через двенадцать секунд был уже рядом.

Последнее предложение разобрали полностью по членам предложения.

Математика: тема урока: "Решение задач". 

Работали с примерами и задачами на рабочем листе. Ссылка на задания ТУТ. 

На уроке "Заниматика" обсудили решение задач и каждый получил математическую раскраску. Часть урока дети увлечённо воссоздавали рисунок милого котика. 

Проект: на занятиях мы продолжаем этапы защиты проектов. 

Катя Н. рассказала классу о том, как стресс влияет на мотивацию и поделилась собственными разработанными рекомендациями. 

Катя Д. поделилась информацией о животных океанов и морей, как можно помочь морским животным. 

Домашнее задание:

Русский язык: не задано.

Математика: не задано. 

Занимательная математика: не задано.

Проект: работаем над своим проектом, защита которого состоится в марте - апреле 2026 года:

1. Темы проектов, цели и задачи.

2. Даты защиты проектов.

Планы на понедельник

23 марта:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - классный час 

10.00 - физкультура

Завтрак

11.00 - русский язык

12.00 - математика

13.00 - история

       Обед

14.00 - развивающая математика

В 14.45 детей можно забирать домой.