15 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели странички дружного 4 "Б" класса!

Учебную неделю мы с ребятами завершили позитивно и спокойно. Часть наших учеников уже в Санкт-Петербурге, передаём им тёплый привет и ждём скорой встречи!

На последнем уроке "Проект" мы дружной командой вышли во двор, чтобы заняться озеленением пришкольной территории. Ребята с радостью, интересом и большим энтузиазмом отнеслись к этой идее и её реализации!

Серафима и гости из параллельных классов Микаил и Ризван произнесли слова благодарности учителям, прочитали стихи о школе и вместе со взрослыми приняли участие в посадке калины, размещению кашпо с цветами.

Благодарим за идею, инициативу и организацию 

Дарью Владимировну Василевскую!

Спасибо за помощь с подготовкой участка и посадкой растений Сергею Игоревичу, Анжелике Сергеевне и Екатерине Алексеевне, а за яркие кадры благодарим Яну Викторовну!

Дорогие ребята и родители!

Из путешествия мы вернёмся в воскресенье ночью. Всем важно выспаться и восстановиться, поэтому в качестве исключения я разрешаю пропустить 1-ый урок в понедельник.

В понедельник 18 мая прошу найти в себе силы и обязательно прийти в школу, хотя бы ко 2-ому или 3-ему уроку (у кого нет долгов по физкультуре). 

В этот день планируются последняя перед генеральным прогоном репетиция спектакля со звукорежиссёром, а также последний в году урок истории и развивающей математики. 

А во вторник 19 мая все четвёртые классы пишут диагностическую работу МЦКО по литературному чтению. Возможно, снова прийти придётся к 8.00 - 8.10. Пока ждём информацию от администрации. 

Будем очень ждать в школе всех, кто здоров!

НАШИ ПЛАНЫ

15 - 17 мая - выпускная поездка класса в Санкт - Петербург.

19 мая - диагностика МЦКО по литературному чтению.

22 мая (в 12.30 или 13.00, ждём точную информацию от администрации) - ВЫПУСКНОЙ концерт в школе. 

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: аромат, бассейн, биография.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Мудрость дня - русская пословица: Какую дружбу заведёшь - такую и жизнь проведёшь.

Тема урока: "Повторение".

Учебник стр. 175 упражнение 4 выполнили письменно в тетради в линеечку, устно комментировали и проверяли правильность.

Математика: тема урока: "Действия с многозначными числами. Повторение" (урок 125 - 126).

Учебник стр. 98 решили одно уравнение (на выбор ученика), задачи № 12, № 13, № 14. За решение полного объёма классной работы многие получили отметку.

Проект: на занятии мы с ребятами вышли во двор, чтобы посадить кустарники и деревья на пришкольной территории.

Домашнее задание:

Русский язык: не задано.

Математика: не задано.

Литературное чтение: не задано.

Проект: не задано. 

Планы на понедельник 

18 мая:

В связи с поздним прибытием в Москву 

прийти в школу можно и нужно ко 2-ому (9.45) или 3-ему уроку (10.45).

9.00 - классный час      (в качестве исключения можно пропустить)

10.00 - физкультура      (приходят те, у кого есть долги по предмету)

Завтрак

11.00 - русский язык

12.00 - репетиция выпускного        (взять с собой чешки!)

13.00 - история

       Обед

14.00 - развивающая математика

В 14.45 детей можно забирать домой.

14 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, детки и читатели странички о школьной жизни нашего класса!

Сегодняшний день в нашем классе прошел как-то по-особенному душевно. Мы много разговаривали о жизни, общих планах, результатах собственного труда, о ценности того, что происходит здесь и сейчас. Не торопя события, помним про то, что подходим к завершению важного этапа школьной жизни - окончанию обучения в начальной школе. Сполна наслаждаемся отведённым нам временем!

Уважаемые родители!

В личный кабинет электронного дневника МЭШ пришли результаты тестирования МЦКО по русскому языку. 

Посмотрите, пожалуйста, результаты своего ребёнка (обратите внимание на бланк с решенными заданиями и сами задания). У школы нет доступа к этим материалам. 

В нескольких работах родители уже отметили несоответствие по оцениванию или сомнения в оценивании. Очень важно выявить все несоответствия как можно раньше. 

Апелляционное письмо о несогласии с выставленными баллами может подать только администрация школы. Для этого необходимы следующие сведения:

• Фамилия и имя ребёнка
• номер варианта
• номер задания, с которым Вы не согласны
• комментарии (если есть).

Пример:

Иванов Иван        вариант 1001        задания 3, 8

Прошу постараться сделать это очень оперативно. 

Жду личного сообщения в МАХ или на электронную почту 

сегодня до 20.00!

Спасибо вам!

Дорогие родители и ребята!

Завтра вечером основная часть класса отправляется в Санкт-Петербург. Это наша большая завершающая поездка в начальной школе.  

Старший и младший 4 "Б" класс посетит музей Фаберже, Летний сад, Михайловский замок, Смольный собор, музей Суворова, Таврический сад. Нас ждёт насыщенное и интересное путешествие по северной столице!

При сборе в поездку обратите внимание на прогноз погоды, одевайте детей так, чтобы было комфортно передвигаться пешком (удобная обувь, одежда, зонт / дождевик). 

Для времяпрепровождения в отеле вечером рекомендую подготовить сменную одежду и лёгкую обувь.

С собой в дорогу можно взять сухой перекус, воду, книгу, тихие настольные игры для развлечения в поезде и отеле.

Лёгких вам сборов и до скорой встречи!

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: альбом, аппетит, аппликация.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Мудрость дня - русская пословица: Следовать добру - взбираться в гору, следовать злу - скользить в пропасть.

Обсудили значение пословицы.

Тема урока: "Повторение".

Учебник стр. 173 - 174 выполнили упражнения 1 (обсудили все орфограммы, списали один абзац текста) и упражнение 2 (самостоятельно делили все слова на три группы в зависимости от орфограммы).

Математика: тема урока: "Действия с многозначными числами. Повторение" (урок 125 - 126). 

Решили задачи № 6, № 7 с комментированием, упражнение № 10 стр. 98 (одну цепочку на выбор).

Литературное чтение: начали урок с проверки домашнего задания. 

Затем перешли к чтению сказки Евгения Клюева "Деревянная лошадка" из рабочей тетради на печатной основе стр. 51 - 56. Мы с ребятами рассуждали, говорили о глубоком смысле произведения, о том, что значит "всё превращается во всё". Поговорили о жизни и о том, что хотя всё с возрастом меняется, все-таки что-то остается неизменным, хранит воспоминания о прошлом, от этого тепло на душе... но немного грустно.

Дополнительно я прочитала ребятам ещё одну сказку Евгения Клюева "Отрывной календарь", и мы дружно подытожили, что перед нами ещё целая неделя жизни в начальной школе... такой долгой и интересной жизни! Рекомендую почитать вместе с семьёй другие сказки Клюева из сборника "Сказки на всякий случай" - ссылка ТУТ, и поговорить об их смыслах.

Любопытно было заметить, что именно на этом уроке, когда мы заговорили про жизнь, про то, что всё течёт, всё меняется, детство заканчивается, про ценность всего происходящего, вдруг остановились часы в классе. 

"Время остановилось!" - с восторгом воскликнули дети. 

Но, услышав школьный звонок, глубоко вздохнули: "Время идёт". От этого ценнее каждый день, каждая минута, проведенная вместе.

Домашнее задание:

Русский язык: не задано. Доделать классную работу.

Математика: не задано. Доделать классную работу.

Литературное чтение: потренироваться, решить и разобрать тренировочный тест МЦКО - ссылка тут.

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - русский язык

10.00 - английский язык

Завтрак

11.00 - математика

12.00 - репетиция

13.00 - музыка

       Обед

14.00 - проект "Посадка растений"

В 14.45 детей можно забирать домой.

13 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога о школьной жизни нашего класса! 

Сегодня мы с ребятами успели и поучиться, и написать работы на отметку, и даже отрепетировать номер к выпускному и почти весь спектакль. День был очень насыщенным!

Дорогие родители!

Выпускной спектакль состоится 22 мая в 12.30 (начало спектакля, возможно, время изменится, ждём информацию) в актовом зале по адресу: пер. Хользунова д. 8. 

Продолжительность мероприятия: 45-60 минут.

Количество посадочных мест в школьном актовом зале ограничено, поэтому мы приглашаем на выпускной не более 2-ух представителей от одного ученика. 

Будем ждать вас заблаговременно, приходите к 12.15. Для удобства ряды будут подписаны, ищите в зале табличку с литерой нашего класса - "Б".  

До скорой встречи! 

На уроках

Русский язык: на уроке написали итоговое контрольное списывание текста с грамматическими заданиями. 

Две отметки будут выставлены в электронный дневник после проверки: за безошибочное списывание и за грамматические задания.

Математика: тема урока: "Повторение" (урок 123 - 124).

На уроке занимались самостоятельно с заданиями на повторение: учебник стр. 95 № 8, № 9, стр. 96 № 10, № 11.

Окружающий мир: в начале урока повторили тему прошлого урока, ответили на вопросы, пересказали основной материал и написали тестирование по пройденной теме: "Растениеводство". 

Тема урока: "Животноводство в нашем крае". Сегодня поговорили об отраслях животноводства, их особенностях.

В "Интерактивной тетради" ребята создали разворот по теме "Животноводство в нашем крае":

Материал для разворота Интерактивной тетради: ЧАСТЬ 1, ЧАСТЬ 2.

Литературное чтение: вспомнили, о чем говорили на прошлом уроке: о картине Карла Брюллова "Последний день Помпеи". Прочитали "Письмо Тациту" (стр. 165 - 166 учебника), обсудили содержание, нашли на картине фрагмент, который схож с прочитанным. 

Благодаря стихотворению А.С. Пушкина "Везувий зев открыл..." мы с ребятами обнаружили на картине то, что раньше не замечали: как падают статуи, как с неба идет каменный дождь. Пушкин представил нам сцену беспощадной войны Природы с людьми. Мы проанализировали стихотворение с точки зрения строения, ритма и рифм, средств выразительности, влияния всего этого на восприятие нами смысла, ответили на вопросы.

Домашнее задание:

Русский язык: не задано.

Математика: учебник стр. 97 № 3, № 5.

Окружающий мир:

• доделать разворот в "Интерактивной тетради", уметь рассказать материал по конспекту, раскрасить;
• учебник стр. 195 - 203, читать, пересказывать, отвечать на вопросы рубрики "Проверь себя".

Литературное чтение: рабочая тетрадь стр. 57 - 59 задание № 19 (по стихотворению В. Набокова "Родина").

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - русский язык

10.00 - английский язык

Завтрак

11.00 - математика

12.00 - литературное чтение 

13.00 - физкультура

       Обед

14.00 - ИЗО

В 14.45 детей можно забирать домой.

12 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели нашего блога!

Наступившая неделя для наших выпускников будет насыщена подготовкой к финальному спектаклю, репетициями и тренировками, а также завершающими контрольными работами. Мы желаем всем успехов, сил и учебной энергии на финишной прямой! 

Поздравляем 

с Днём рождения

Анну У.!

Желаем Ане крепкого здоровья, отличной учёбы, успехов во всех начинаниях и побольше счастливых моментов, которые будут вызывать улыбку и радость! Пусть мечты сбываются!

Сегодня ребята создали и передали БОЛЬШОЙ ПРИВЕТ в поддержку и на память для одноклассника Ярослава, который, к сожалению, до конца учебного года вынужден находиться дома на лечении. 

Ярослав, мы будем очень надеяться на встречу с тобой на нашем выпускном спектакле! Восстанавливайся поскорее!

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: акварель, аккуратно, аллея.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Тема урока: "Текст" (урок 135).

Учебник стр. 169 - 171. Устно поиграли в игру "Импровизация" - разыгрывали диалог, каждое слово которого начинается на букву "П". Попробовали также сочинить историю, все слова которой начинаются на литеру нашего класса - "Б". 

Дома нужно сочинить свою историю на выбранную самостоятельно букву, оформить на отдельном листе. В помощь может прийти словарь! 

Завтра на уроке ребята напишут итоговое "Контрольное списывание текста" с грамматическими заданиями. 

Математика: тема урока: "Повторение" (урок 123 - 124).

Учебник стр. 94 решили задание № 3 (записывали выражения и решали по действиям). Задачу № 4 стр. 95 решили с комментированием у доски. 

На сегодняшнюю дату я выставила отметку за независимую диагностику МЦКО по математике, которую ребята выполняли 21 апреля 2026 года. В комментарии к отметке указан набранный балл и процент выполнения работы. 

***

Результаты независимых диагностик можно посмотреть в электронном дневнике. 

Они доступны в Портфолио ученика.

• На компьютере вкладка "Портфолио" доступна на главной странице сервиса.
• В мобильном приложении для перехода в Портфолио необходимо выбрать «Школа» - «Сервисы» - «Портфолио».

Домашнее задание:

Русский язык: придумать историю (рассказ), в котором все слова начинаются с одной буквы (на выбор ученика), оформить на отдельном листе, украсить иллюстрациями. Пример рассказа на стр. 172 учебника.

Завтра ребята напишут итоговое "Контрольное списывание текста" с грамматическими заданиями. Повторить все виды разборов. 

Математика: учебник стр. 95 № 6, № 7.

Литературное чтение: не задано. 

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - русский язык

10.00 - математика 

Завтрак

11.00 - литературное чтение

12.00 - технология 

13.00 - репетиция

       Обед

14.00 - окружающий мир

В 14.45 детей можно забирать домой.

8 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости странички дружного 4 "Б" класса!

"Мне нравится сегодня белый цвет,

Цвет чистоты, безгрешности, покоя.

Цвет облаков, плывущих сотни лет,

Цвет белых птиц, летящих в голубое..."

Т. Торхова

Сегодняшний день мы с ребятами постарались провести в покое, с чистой душой, светлыми мыслями, мечтами о том, что, непременно, сбудется... Мы желаем всем нашим читателям завершить неделю в гармонии с собой и миром!

Поздравляем с наступающим Днём Победы!

***

Дорогие ребята, до встречи в школе во вторник 12 мая! 

Пожалуйста, соберите портфель с учетом расписания вторника.

НАПОМИНАНИЕ о

КОСТЮМАХ К ВЫПУСКНОМУ СПЕКТАКЛЮ

22 мая

Выпускной приближается, мы активно готовимся к этому событию! Нам понадобится помощь родителей в подготовке костюмов к спектаклю. Наш класс играет одну из важных ролей - роль "Времени". 

У мальчиков и девочек костюмы должны быть одинаковые.

•  Чёрные брюки (не джинсы); 
•  Чёрные рубашки (желательно одинаковые и не очень обтягивающие, чтобы было удобно двигаться. Рукав длинный!);
•  Белые галстуки (у всех одинаковые);
•  Белые перчатки ( у всех одинаковые);
•  Чёрные чешки. 

Девочкам собрать волосы в хвост или косу.

Дорогие ребята!

В рамках подготовки к выпускному спектаклю наш класс готовится петь песню, текст которой нужно выучить и потренироваться петь:

Ссылка на караоке с "Песенкой про время" - ТУТ.

НАШИ ПЛАНЫ

9 - 11 мая - праздничные выходные дни.

13 мая (среда) - индивидуальные консультации родителей с учителями-предметниками (по предварительной записи), если необходимо.

15 - 17 мая - выпускная поездка класса в Санкт - Петербург.

19 мая - диагностика МЦКО по литературному чтению.

22 мая (ориентировочно в 12.30) - ВЫПУСКНОЙ концерт в школе.  

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: шелест, шоколад, шофёр, яблоко.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Мудрость дня - лезгинская пословица: Если в семье есть старец, значит в семье есть драгоценность.

Выделили грамматические основы в этом сложном предложении.

Разобрали по составу слово "драгоценность".

Тема урока: "Учимся ставить запятые между частями сложного предложения" (урок 134).

Учебник стр. 169 - 171 упражнения 1 - 2 выполнили письменно. Кто успел, сделал упражнение 3. Тетради сдали на проверку.

Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 47 - 48 (урок 132) - выполняли упражнения на повторение.

Литературное чтение: в начале урока ребята выполнили задание из рабочей тетради на печатной основе стр. 50 - 51 (по стихотворению В. Набокова "Моя весна"). Рабочую тетрадь сдали на проверку.

Сегодня на уроке мы с ребятами познакомились с разными гимнами (учебник стр. 160 - 163). Античный древнегреческий гимн - это обращение к великой Природе, которая господствует даже над богами. Российский гимн - обращение к России, к Родине - Отечеству.

Сравнили два гимна, заметили сходства в строении гимнов, их особенности (сначала обращение, а в конце признание могущества), проводили лексические параллели и смысловые параллели. Обратили внимание на то, что современный гимн построен по тем же законам, что и древнегреческий.

Рассмотрели репродукцию картины Карла Брюллова "Последний день Помпеи", поговорили об исторической составляющей, посмотрели тематическое видео - обзор картины. Рассмотрели детали, фрагменты картины и заметили, что даже в самые тяжелые времена, в опасных ситуациях человек может оставаться Человеком: сохранять в себе самые лучшие качества: благородство души, любовь и забота о близких. 

Домашнее задание:

Русский язык: не задано.

Математика: не задано.

Литературное чтение: порешать и разобрать разные варианты тестирований МЦКО для тренировки - ссылка тут.

Планы на вторник 

12 мая:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - английский язык

10.00 - математика

Завтрак

11.00 - русский язык

12.00 - репетиция

13.00 - литературное чтение

       Обед

14.00 - ОРКСЭ

В 14.45 детей можно забирать домой.