8 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости странички дружного 4 "Б" класса!

"Мне нравится сегодня белый цвет,

Цвет чистоты, безгрешности, покоя.

Цвет облаков, плывущих сотни лет,

Цвет белых птиц, летящих в голубое..."

Т. Торхова

Сегодняшний день мы с ребятами постарались провести в покое, с чистой душой, светлыми мыслями, мечтами о том, что, непременно, сбудется... Мы желаем всем нашим читателям завершить неделю в гармонии с собой и миром!

Поздравляем с наступающим Днём Победы!

***

Дорогие ребята, до встречи в школе во вторник 12 мая! 

Пожалуйста, соберите портфель с учетом расписания вторника.

НАПОМИНАНИЕ о

КОСТЮМАХ К ВЫПУСКНОМУ СПЕКТАКЛЮ

22 мая

Выпускной приближается, мы активно готовимся к этому событию! Нам понадобится помощь родителей в подготовке костюмов к спектаклю. Наш класс играет одну из важных ролей - роль "Времени". 

У мальчиков и девочек костюмы должны быть одинаковые.

•  Чёрные брюки (не джинсы); 
•  Чёрные рубашки (желательно одинаковые и не очень обтягивающие, чтобы было удобно двигаться. Рукав длинный!);
•  Белые галстуки (у всех одинаковые);
•  Белые перчатки ( у всех одинаковые);
•  Чёрные чешки. 

Девочкам собрать волосы в хвост или косу.

Дорогие ребята!

В рамках подготовки к выпускному спектаклю наш класс готовится петь песню, текст которой нужно выучить и потренироваться петь:

Ссылка на караоке с "Песенкой про время" - ТУТ.

НАШИ ПЛАНЫ

9 - 11 мая - праздничные выходные дни.

13 мая (среда) - индивидуальные консультации родителей с учителями-предметниками (по предварительной записи), если необходимо.

15 - 17 мая - выпускная поездка класса в Санкт - Петербург.

19 мая - диагностика МЦКО по литературному чтению.

22 мая (ориентировочно в 12.30) - ВЫПУСКНОЙ концерт в школе.  

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: шелест, шоколад, шофёр, яблоко.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Мудрость дня - лезгинская пословица: Если в семье есть старец, значит в семье есть драгоценность.

Выделили грамматические основы в этом сложном предложении.

Разобрали по составу слово "драгоценность".

Тема урока: "Учимся ставить запятые между частями сложного предложения" (урок 134).

Учебник стр. 169 - 171 упражнения 1 - 2 выполнили письменно. Кто успел, сделал упражнение 3. Тетради сдали на проверку.

Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 47 - 48 (урок 132) - выполняли упражнения на повторение.

Литературное чтение: в начале урока ребята выполнили задание из рабочей тетради на печатной основе стр. 50 - 51 (по стихотворению В. Набокова "Моя весна"). Рабочую тетрадь сдали на проверку.

Сегодня на уроке мы с ребятами познакомились с разными гимнами (учебник стр. 160 - 163). Античный древнегреческий гимн - это обращение к великой Природе, которая господствует даже над богами. Российский гимн - обращение к России, к Родине - Отечеству.

Сравнили два гимна, заметили сходства в строении гимнов, их особенности (сначала обращение, а в конце признание могущества), проводили лексические параллели и смысловые параллели. Обратили внимание на то, что современный гимн построен по тем же законам, что и древнегреческий.

Рассмотрели репродукцию картины Карла Брюллова "Последний день Помпеи", поговорили об исторической составляющей, посмотрели тематическое видео - обзор картины. Рассмотрели детали, фрагменты картины и заметили, что даже в самые тяжелые времена, в опасных ситуациях человек может оставаться Человеком: сохранять в себе самые лучшие качества: благородство души, любовь и забота о близких. 

Домашнее задание:

Русский язык: не задано.

Математика: не задано.

Литературное чтение: порешать и разобрать разные варианты тестирований МЦКО для тренировки - ссылка тут.

Планы на вторник 

12 мая:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - английский язык

10.00 - математика

Завтрак

11.00 - русский язык

12.00 - репетиция

13.00 - литературное чтение

       Обед

14.00 - ОРКСЭ

В 14.45 детей можно забирать домой.

7 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, детки и читатели нашей странички!

"Захотелось возобновить в памяти цвет неба и океана, 

высоту волн и своё тогдашнее настроение..."

(А. П. Чехов)

...И нашим ученикам это удалось! Ребята сегодня оделись в оттенки синего, успокаивающего, дающего ощущение прохлады и лёгкости в этот жаркий день.

"Разноцветная неделя":

пятница - "День чистоты" - белый, джинсовый. 

Дорогие родители и ребята!

Завтра - предпраздничная пятница, с последнего 6-ого урока я ребят отпускаю. 

Забирать детей завтра можно после обеда в 13.45-14.00. 

Кому крайне необходимо остаться в школе до 14.45, отправятся на 6 урок в параллельный класс. 

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: фамилия, футбол, человек.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Записали предложение: Сейчас, когда мы вернулись домой и пьём горячий чай вприкуску с сахаром, все трудности остались позади.

Выполнили синтаксический разбор предложения, обозначили части речи, начертили схему, дали характеристику:

(Повествовательное, невосклиц., сложное - СПП, состоит из 2-ух частей:

1 часть - двусост., распр., не осложн;

2 часть - двусост., распр., осложн. однородными сказуемыми).

Выполнили морфемный разбор (по составу) слова: вернулись, вприкуску, трудности.

Морфологический разбор слов (как части речи): горячий, чай.

Фонетический разбор слова: пьём.

Часть урока работали с заданиями в рабочей тетради на печатной основе "Пишем грамотно" стр. 46 - 47 (урок 130).

Математика: тема урока: "Повторение" (урок 121 - 122).

Учебник стр. 93 № 4 - устно - нашли примеры, ответы которых будут заканчиваться нулём.

Из № 5 а) - верхняя строчка, б) - верхняя строчка - всего 7 примеров.

С комментированием у доски решили задачи № 6, № 7.

Из № 8 решили две цепочки на выбор.

Из № 9 одно уравнение на выбор ученика.

Задачи № 10 разобрали вместе с комментированием у доски.

Дома классную работу нужно доделать.

Литературное чтение: на уроке познакомились со стихотворением Николая Рубцова "Доволен я буквально всем!", проанализировали его с точки зрения строения, рифмовки, средств выразительности и влияния на читателя. 

Прочитали стихотворение Дмитрия Кедрина "Всё мне мерещится поле с гречихою...", и рассмотрели репродукцию картины В. Попкова "Моя бабушка и её ковёр" (учебник стр. 156 - 159). Ответили на предложенные в учебнике вопросы.

Домашнее задание:

Русский язык: рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 46 - 47 (урок 130) доделать.

Математика: не задано. 

Литературное чтение: рабочая тетрадь на печатной основе стр. 48 - 49 - стихотворение В. Набокова "Снег".

Планы на завтра:

ЦВЕТ ДНЯ - БЕЛЫЙ, ДЖИНСОВЫЙ

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - русский язык

10.00 - английский язык

Завтрак

11.00 -  развивающая математика

12.00 - литературное чтение

13.00 - музыка

       Обед

В 13.45 детей можно забирать домой.

6 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и интересующиеся школьной жизнью читатели!

Сегодняшний день был раскрашен в полосато-клетчатый узор. Ребята, поддержавшие тему дня, пришли в одежде с заданным принтом, а на уроке русского языка мы писали на листах в необычную линеечку!

"Да, жизнь полосатая, но не как зебра, а как радуга!"

"Разноцветная неделя":

четверг - "День неба и воды" - голубой, синий; 

пятница - "День чистоты" - белый, джинсовый. 

На одном из уроков мы с ребятами занимались творческой работой - подготовкой плаката-открытки ко Дню Победы. Ребята с энтузиазмом под музыку военных лет творили, украшали плакат, придумывали и воплощали идеи в жизнь. И с песней "Пора в путь-дорогу" после уроков повесили своё творение на стенд 1 этажа.

КОСТЮМЫ К ВЫПУСКНОМУ СПЕКТАКЛЮ

22 мая

Выпускной приближается, мы активно готовимся к этому событию! Нам понадобится помощь родителей в подготовке костюмов к спектаклю. Наш класс играет одну из важных ролей - роль "Времени". 

У мальчиков и девочек костюмы должны быть одинаковые.

•  Чёрные брюки (не джинсы); 
•  Чёрные рубашки (желательно одинаковые и не очень обтягивающие, чтобы было удобно двигаться. Рукав длинный!);
•  Белые галстуки (у всех одинаковые);
•  Белые перчатки ( у всех одинаковые);
•  Чёрные чешки. 

Девочкам собрать волосы в хвост или косу.

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: трактор, трамвай, учитель.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Мудрость дня - монгольская пословица: И путешествие в десять тысяч стран начинается с первого шага.

Над словами записали части речи, подчеркнули все члены предложения, записали характеристику предложения.

Тема урока: "Учимся ставить запятые между частями сложного предложения" (урок 132).

На уроке рассматривали разные варианты сложных предложений и расположения зависимой части в сложноподчиненных предложениях. Чертили схемы предложений, отмечали главную часть и задавали вопрос к зависимой.

Учебник стр. 167 - 168 упражнения 1, 3 выполнили письменно в тетради. Работали с пошаговым комментированием.

Математика: тема урока: "Повторение" (урок 119 - 120).

На сегодняшнем уроке повторили вчерашний опыт, ребята решали перечень заданий на закрепление, я проверяла работу каждого индивидуально, и все получили отметку за урок.

Марафон состоял из таких заданий:

Учебник стр. 90 № 3 (а, б), № 4 (а - верхняя строчка; б - верхняя строчка).

Задачи № 5, № 6, № 7, № 8 стр. 91.

Упражнение № 9 стр. 91.

Окружающий мир: тема урока: "Растениеводство в нашем крае". 

Поговорили про отрасли растениеводства: полеводство, овощеводство, цветоводство, плодоводство.

В "Интерактивной тетради" ребята создали разворот по теме "Растениеводство в нашем крае":

Материал для разворота Интерактивной тетради: ЧАСТЬ 1, ЧАСТЬ 2, ЧАСТЬ 3.

Литературное чтение: на уроке разбирали вместе задания демонстрационных версий тестирования МЦКО, которое состоится 19 мая.

Ссылка на вариант, с которым сегодня поработали - ТУТ.

Домашнее задание:

Русский язык: учебник стр. 168 упражнение 4.

Математика: учебник стр. 92 № 10 (одно выражение на выбор), № 11.

Окружающий мир:

• доделать разворот в "Интерактивной тетради", уметь рассказать материал по конспекту, раскрасить;
• учебник стр. 187 - 194, читать, пересказывать, отвечать на вопросы рубрики "Проверь себя".

Литературное чтение: порешать тренировочные тесты МЦКО - ссылка ТУТ.

Планы на завтра:

ЦВЕТ ДНЯ - ГОЛУБОЙ, СИНИЙ

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - русский язык

10.00 - английский язык

Завтрак

11.00 - математика

12.00 - литературное чтение 

13.00 - физкультура

       Обед

14.00 - ИЗО

В 14.45 детей можно забирать домой.

5 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости нашего блога!

Наш сегодняшний день был посвящён природе и экологии, ребята пришли в оттенках зелёного, пели песни и усердно учились! 

Ребята продолжают посещать второклассников и рассказывать им о своих проектных работах, которые защитили в течение года, встречая неподдельный интерес и даже восторг!

"...Представьте себе, ЗЕЛЁНЕНЬКИЙ он был!"

"Разноцветная неделя":

среда - "Клеточка-полосочка"; 

четверг - "День неба и воды" - голубой, синий; 

пятница - "День чистоты" - белый, джинсовый. 

На уроках

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарь: теперь, территория, топор.

Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.

Записали предложение: Ученица выбрала карандаш сиреневого цвета, а её подруга рисовала фиолетовым фломастером, чтобы сделать акцент на теневой стороне объекта.

Сделали синтаксический разбор, начертили схему предложения.

Тема урока: "Сложное предложение" (урок 131). 

Обращали внимание на то, что в частях сложносочиненного и сложноподчиненного предложения могут содержаться однородные члены предложения.

Учебник стр. 163 - 165 выполнили упражнения 1 вместе, упражнение 2 - с комментированием у доски, упражнение 3 письменно в тетради самостоятельно.

Математика: тема урока: "Повторение" (урок 117 - 118).

Учебник стр. 88 - 89 устно решили № 1, письменно № 4 (считать можно было в уме или столбиком).

Сегодня решали задания в виде "марафона", я проверяла работу каждого, за которую дети получили свою отметку.

Задачи № 5 стр. 88 и № 6 стр. 89, уравнения № 8 (без проверки), задачи № 9, № 10, № 11.

Литературное чтение: на уроке прочитали стихотворение Николая Рыленкова "К Родине" (учебник стр. 152 - 153). Обсудили смысл, нашли и перечислили средства художественной выразительности.

В "Волшебную тетрадь" записали немного о средствах художественной выразительности:

• сравнение (слова "как, будто, словно, как будто, похоже, точно...");
• олицетворение (наделение объекта качествами живого, обычно глаголы: ветер ПЕЛ, весна ХЛОПОЧЕТ, зима ВОРЧИТ);
• эпитет (образное определение для яркости описания - прилагательные: одинокий парус, глубокий взгляд, кудрявый лес...)
• метафора (скрытое сравнение: горит костер рябины красной; каменное сердце).

Прочитали и обсудили стихотворение Николай Рубцов "Доволен я буквально всем!" (учебник стр. 154 - 155), ответили на вопросы, нашли средства художественной выразительности.

Домашнее задание:

Русский язык: учебник стр. 165 упражнение 4.

Математика: учебник стр. 90 № 12, № 13 (одну цепочку на выбор).

Литературное чтение: нарисовать иллюстрацию к стихотворению Н. Рыленкова "К Родине".

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - русский язык

10.00 - математика 

Завтрак

11.00 - литературное чтение

12.00 - технология 

13.00 - творческая работа

       Обед

14.00 - окружающий мир

В 14.45 детей можно забирать домой.

4 мая

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели страницы о школьной жизни 4 класса "Б"!

Неделя между майскими праздниками в школе в этом году наполнена яркими событиями, одним из которых является старт "Разноцветной недели"! Каждый день посвящается определённой теме и цвету. Ребятам можно приходить в одежде заданных цветов и оттенков, приносить подходящие аксессуары и реквизит.

Сегодня в нашем классе 

ОРАНЖЕВОЕ НАСТРОЕ-Е-Е-ЕНИЕ:

"Разноцветная неделя":

 вторник - "Природа и экология" - зелёный; 

среда - "Клеточка-полосочка"; 

четверг - "День неба и воды" - голубой, синий; 

пятница - "День чистоты" - белый, джинсовый. 

Дорогие ребята!

В рамках подготовки к выпускному спектаклю наш класс готовится петь песню, текст которой нужно выучить к завтрашней репетиции:

На уроках

Классный час: тема занятия: "Песни о войне. Ко Дню Победы". 

Память о Великой Отечественной войне сохраняется через разные источники: книги, рассказы, памятники и, конечно, песни. Пока люди помнят события Великой Отечественной войны, знают и исполняют военные песни, сохраняется память о подвиге народа и передается следующим поколениям. Благодаря этому сохраняется и значение Победы, а значит — она продолжает жить в нашей истории и в нашей памяти. 

Музыка помогала людям жить, сохранять достоинство и веру в Победу. Военные песни стали настоящей поддержкой для народа. Они помогли людям объединиться и выстоять.

Часть занятия выполняли задания на рабочем листе - ссылка ТУТ.

С материалами, предложенными методическим советом, можно познакомиться по ссылке - ТУТ. 

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарный диктант: очень, сверкать, пирог, прекрасная погода, тарелка, пшеница, остров, ракета, орех, охрана, помидор, профессия, петух, привет, расстояние, осина, сейчас, победа, потом, счастье, песок, сапог солдата, программа, салют.

Мудрость дня - китайская пословица: Чтобы создать искусную вещь, и дня мало, а уничтожить всё, и дня достаточно.

Тема урока: "Учимся ставить запятые между частями сложного предложения" (урок 130).

Учебник стр. 161 - 163 выполнили письменно упражнения 1, 2 с комментированием у доски. 

В оставшееся от урока время ребята работали в рабочей тетради "Пишем грамотно" стр. 46 - 47 (кто успел).

Математика: тема урока: "Повторение" (урок 115 - 116).

Учебник стр. 86 устно решили № 2 (подобрали комбинации из трех чисел, сумма которых равна 500).

Примеры на сложение № 3 решали "тройным" столбиком.

Задачи № 4, № 5 - с комментированием у доски.

Задание № 6 - устно.

Упражнение на сравнение № 7 выполнили с устной проверкой.

Задачи № 8, № 9,  № 10 - решили у доски с объяснениями.

Домашнее задание:

Русский язык: учебник стр. 163 упражнение 3.

Математика: учебник стр. 87 № 11 (одну цепочку на выбор), № 12 (одно уравнение на выбор). Доделать классную работу, если что-то не успели.

Выучить текст песни: "Песенка про время".

Планы на завтра:

ЦВЕТ ДНЯ - ЗЕЛЁНЫЙ

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - английский язык

10.00 - математика

Завтрак

11.00 - русский язык

12.00 - репетиция

13.00 - литературное чтение

       Обед

14.00 - ОРКСЭ

В 14.45 детей можно забирать домой.