Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели блога чудесного 4 класса "Б"!
Радостно и бодро мы встречаем новую учебную неделю! Поздравляем наших ребят - участников финала "Лоцманов книжных морей" с победой! Команды нашей школы великолепно выступили и заняли почётные призовые места!На этой неделе некоторых ребят ждёт финал конкурса чтецов, экзамен по русскому языку для поступающих в 5 "П"/"И"-классы, репетиции выпускного, старт проекта с психологической службой школы.
Также с этой недели мы начинаем подготовку к будущим тестированиям МЦКО. Поскольку процедура проведения похожа на мини-ЕГЭ для начальной школы, для выполнения работ детям понадобятся гелевые или капиллярные ручки с чернилами чёрного цвета. Просьба иметь в пенале чёрную ручку (не стирающуюся).
Желаем всем успехов и неиссякаемого оптимизма!
Радостно и бодро мы встречаем новую учебную неделю! Поздравляем наших ребят - участников финала "Лоцманов книжных морей" с победой! Команды нашей школы великолепно выступили и заняли почётные призовые места!
На этой неделе некоторых ребят ждёт финал конкурса чтецов, экзамен по русскому языку для поступающих в 5 "П"/"И"-классы, репетиции выпускного, старт проекта с психологической службой школы.
Желаем всем успехов и неиссякаемого оптимизма!
На уроках
Классный час: тема занятия: "Как справляться с волнением?".Когда
человек умеет владеть своим телом, различать и
правильно называть свои эмоции, ему намного легче справляться
с волнением. Правильное дыхание, умение вовремя отвлечься и
подумать о чем-то позитивном, светлом и добром помогут вам
приручить свое волнение, превратив его в спящего на руках котенка. Сегодня мы с ребятами узнали о разных упражнениях и техниках, которые помогают справляться с тревогами.
С материалами, предложенными методическим советом, можно познакомиться по ссылке - ТУТ.
***Также на сегодняшнем занятии Эйтан защитил свой проект о криптовалюте, рассказав ребятам, что это такое, кто является создателем и для чего и как можно использовать криптовалюту.
Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:
Словарь: гигант, горох, горячий.
Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.
Мудрость дня - английская пословица: В тот момент, когда гусеница решила, что жизнь окончена, она превратилась в бабочку. В контексте этой пословицы мы не только вспомнили прочитанную в 3 классе сказку Бориса Заходера "История гусеницы", но и поговорили о смирении, принятии, жизни "здесь и сейчас", а не в мыслях о прошлом или фантазиях о будущем.Сделали морфологический разбор слова "в бабочку" (разбор как части речи).
Тема урока: "Повторяем правописание мягкого знака в словах" (урок 108).Работали с
разными частями речи, вспоминали правила правописания мягкого знака в
существительных, глаголов, кратких прилагательных, наречий, числительных.
Вспомнили о роли мягкого знака (разделительный и показатель мягкости
согласных).
Выполнили из учебника стр. 104 - 106
упражнения № 1, № 2 письменно в тетради. Упражнение № 3 обсудили, затем каждый записал только два исправленных предложения в тетрадь.
Математика: тема урока: "Деление на трёхзначное число" (урок 96).Начали урок с разминки в устном счете - искали выгодный - быстрый способ решения примеров из № 2 стр. 55 (устно).
Продолжаем осваивать навык деления на трехзначные числа. Сегодня каждый поработал самостоятельно и получил за свою работу в тетради отметку.В тетради в клетку оформляли решение заданий "Пять на пять". Здорово и эффективно было - уложиться в 25 - 30 минут.Учебник стр. 56 задачи № 6, № 7, № 8, № 9 (со схемой - отрезком).Стр. 57 № 7 (одно уравнение на выбор ученика), стр. 58 № 9 (верхняя строчка - два примера).
В оставшееся время работали с заданиями рабочей тетради на печатной основе стр. 17 - 19 (урок 96).
Домашнее задание:
Русский язык: учебник стр. 106 упражнение 4.
Математика: рабочая тетрадь на печатной основе стр. 17 - 19 (урок 96).
Планы на завтра:
Планы на завтра: