Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога 4 "Б" класса!
Сегодня закрывается наша официальная группа класса в Telegram, не теряйтесь, мы переехали в мессенджер Мах. Присоединяйтесь, пожалуйста! Все школьные объявления будут публиковаться и пересылаться в созданную автоматически группу "Родители 4 Б" в Мах.
Разговор о важном
Уважаемые родители и ребята!
С начала III четверти отмечаю ежедневные опоздания детей на первый урок (сегодня опоздали 8 человек - это треть присутствующих в классе детей! Предупредили об опоздании две семьи). Иногда люди задерживаются по уважительной причине (врачи, анализы. Понимаю). Но чаще всего опоздания являются следствием позднего выхода из дома.
В связи с этим убедительно прошу Вас рассчитать время дороги так, чтобы ребёнок успевал прийти в школу заблаговременно (в 8.45), чтобы переодеться, переобуться, подняться на 3 этаж ДО 8.55.
В 9.00 уже начинается 1-ый урок! Когда заходят опоздавшие, внимание класса рассеивается, а сами опоздавшие нервничают из-за того, что вынуждены догонять, торопиться... Начинать так утро не очень приятно и некомфортно всем участникам образовательного процесса.
С понедельника 26 января, чтобы не нарушать учебный процесс, опоздавшие на первый урок будут ждать второго урока на первом этаже под присмотром дежурных администраторов и завуча. Пропущенную классную работу нужно будет в обязательном порядке выполнить дома. Я надеюсь, детей нашего класса такие последствия опозданий не коснутся. 
Сегодня закрывается наша официальная группа класса в Telegram, не теряйтесь, мы переехали в мессенджер Мах.
Присоединяйтесь, пожалуйста!
Все школьные объявления будут публиковаться и пересылаться в созданную автоматически группу "Родители 4 Б" в Мах.
Разговор о важном
Уважаемые родители и ребята!
С начала III четверти отмечаю ежедневные опоздания детей на первый урок (сегодня опоздали 8 человек - это треть присутствующих в классе детей! Предупредили об опоздании две семьи). Иногда люди задерживаются по уважительной причине (врачи, анализы. Понимаю).
Но чаще всего опоздания являются следствием позднего выхода из дома.
В 9.00 уже начинается 1-ый урок! Когда заходят опоздавшие, внимание класса рассеивается, а сами опоздавшие нервничают из-за того, что вынуждены догонять, торопиться... Начинать так утро не очень приятно и некомфортно всем участникам образовательного процесса.
С понедельника 26 января, чтобы не нарушать учебный процесс, опоздавшие на первый урок будут ждать второго урока на первом этаже под присмотром дежурных администраторов и завуча. Пропущенную классную работу нужно будет в обязательном порядке выполнить дома.
Я надеюсь, детей нашего класса такие последствия опозданий не коснутся.
Умение
приходить вовремя — это важный навык, который воспитывает в детях несколько
ключевых качеств и ценностей:
- Ответственность и организованность:
привычка приходить вовремя помогает детям осознать важность выполнения
обязательств. Они учатся планировать свое время и понимать, что их действия
могут влиять на других.
- Уважение к
другим: пунктуальность показывает уважение к времени других людей. Дети,
которые приходят вовремя, учатся ценить усилия и время тех, кто ждёт их!
- Дисциплина:
дети учатся
контролировать свои действия.
- Уверенность
в себе, социальные навыки: умение приходить вовремя может повысить уверенность детей в своих
силах. Они понимают, что могут справляться с задачами и быть надёжными. Пунктуальность помогает детям лучше взаимодействовать с окружающими, укрепляя отношения.
Дорогие родители, уверена, у всех получится настроить утренние ритуалы так, чтобы помочь детям расти ответственными, организованными и уверенными в себе людьми!
Спасибо вам за понимание и сотрудничество!
Умение
приходить вовремя — это важный навык, который воспитывает в детях несколько
ключевых качеств и ценностей:
- Ответственность и организованность: привычка приходить вовремя помогает детям осознать важность выполнения обязательств. Они учатся планировать свое время и понимать, что их действия могут влиять на других.
- Уважение к другим: пунктуальность показывает уважение к времени других людей. Дети, которые приходят вовремя, учатся ценить усилия и время тех, кто ждёт их!
- Дисциплина: дети учатся контролировать свои действия.
- Уверенность в себе, социальные навыки: умение приходить вовремя может повысить уверенность детей в своих силах. Они понимают, что могут справляться с задачами и быть надёжными. Пунктуальность помогает детям лучше взаимодействовать с окружающими, укрепляя отношения.
Дорогие родители, уверена, у всех получится настроить утренние ритуалы так, чтобы помочь детям расти ответственными, организованными и уверенными в себе людьми!
Спасибо вам за понимание и сотрудничество!
НАШИ ПЛАНЫ
27 января - онлайн полуфинал конкурса "Лоцманы книжных морей".
29 января - экскурсия в "Музей археологии Москвы".
3 февраля - школьная олимпиада по английскому языку "Аlice in WonderSchool".
5 - 9 февраля - подготовка ко Дню рождения школы (149 лет). Тема для начальной школы: "Тайны, тени и немного волшебства" (без страшных образов, по содержанию книг). Книга нашего класса: "Хорошее привидение" Федореева С. Е. (ссылка ТУТ).Подготовка: украсить кабинет, дверь или пространство вокруг двери, сделать фотозону на 1 этаже, провести 13.02 с 12.00 до 13.00 мастер-класс или веселое мероприятие (по 10 минут 6 раз для разных классов).
9 - 13 февраля - (точные дата и время личного тура олимпиады для 4 класса будут опубликованы позже) - Олимпиада "57 задач для младших школьников".
13 февраля - День рождения школы (149 лет). Традиционные мероприятия.
16 - 20 февраля - Масленичные забавы. Благотворительная ярмарка.
18 февраля - (точные дата и время будут известны позже) индивидуальные консультации родителей с учителями - предметниками (по предварительной записи).
21 - 23 февраля - праздничные выходные дни - "День защитника Отечества".
7 - 9 марта - праздничные выходные дни - "Международный женский день".
10 - 13 марта - аттестация за III четверть.
14 - 22 марта - ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ.
НАШИ ПЛАНЫ
27 января - онлайн полуфинал конкурса "Лоцманы книжных морей".
29 января - экскурсия в "Музей археологии Москвы".
3 февраля - школьная олимпиада по английскому языку "Аlice in WonderSchool".
5 - 9 февраля - подготовка ко Дню рождения школы (149 лет).
Тема для начальной школы: "Тайны, тени и немного волшебства" (без страшных образов, по содержанию книг).
Книга нашего класса: "Хорошее привидение" Федореева С. Е. (ссылка ТУТ).
Подготовка: украсить кабинет, дверь или пространство вокруг двери, сделать фотозону на 1 этаже, провести 13.02 с 12.00 до 13.00 мастер-класс или веселое мероприятие (по 10 минут 6 раз для разных классов).
9 - 13 февраля - (точные дата и время личного тура олимпиады для 4 класса будут опубликованы позже) - Олимпиада "57 задач для младших школьников".
13 февраля - День рождения школы (149 лет). Традиционные мероприятия.
16 - 20 февраля - Масленичные забавы. Благотворительная ярмарка.
18 февраля - (точные дата и время будут известны позже) индивидуальные консультации родителей с учителями - предметниками (по предварительной записи).
21 - 23 февраля - праздничные выходные дни - "День защитника Отечества".
7 - 9 марта - праздничные выходные дни - "Международный женский день".
10 - 13 марта - аттестация за III четверть.
14 - 22 марта - ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ.
На уроках
Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:
Словарь: здравствуй, земляника, иней.Самостоятельно придумали предложение со словарными словами, записали его в тетрадь.
В понедельник напишем словарный диктант по группе слов 2 класса, которые повторяли в течение прошедших двух недель.
Записали предложение: Над поверхностью реки сквозь остатки тумана и морось медленно проступали далёкие и неизвестные острова.
Сделали полный синтаксический разбор записанного предложения: части речи, члены предложения, характеристика предложения.
Устно подобрали однокоренные слова к словам: поверхностью, реки, морось, далёкие, неизвестные.
Тема урока: "Текст" (урок 75).Учебник стр. 25 - 26 - прочитали начало рассказа Драгунского "... Бы", вспомнили про наклонения глагола и предположили, что в этом рассказе будет обилие глаголов условного наклонения, а значит смысл текста в том, что все действия станут возможны только при каких-то условиях.Самостоятельно ребята продолжили текст, предварительно составив подробный план. Записали в тетрадь план и продолжение.
Тетрадь в линеечку сдали на проверку.
Математика: тема урока:
"Умножение на трехзначное число" (урок 68 - 69).Рабочая
тетрадь на печатной основе - решили № 1 - 3 со стр. 13 - 14 (урок 69). Пропустили задание с "книжечкой", так как оно нам встретится в будущем на уроке Заниматики.
Из учебника в своем темпе каждый решал блок заданий на отметку:
- стр. 10 № 2 (верхнюю строчку - три примера в столбик),
- № 3 (верхнюю строчку),
- № 4 (одну цепочку на выбор ученика, по действиям),
- задача № 6,
- задача № 7,
- уравнения № 5 (если успели).
Решившие пять и более заданий получили отметку в электронный дневник за продуктивную работу на уроке.
Занимательная математика: тема занятия: "Василиса Премудрая".Решали разнообразные задачи, в которых требовалось рассуждать, используя выражения: "Предположим...", "Если..."... Решение всех задач мы разобрали вместе у доски.
Дополнительно порешали задания повышенного уровня сложности с рабочего листа (сколько успели):
Проект: на сегодняшнем занятии свой проект защитила Вера. Она рассказала ребятам о плесени: вреде и пользе, а также о своем эксперименте - выращивании плесени. Вера поделилась рекомендациями и предложениями об использовании положительных свойств плесени.
К защите проектов 30 января готовятся Серафима; Ярослав; Ника. Успехов!
К защите проектов 30 января готовятся Серафима; Ярослав; Ника.
Успехов!
Домашнее задание:
Русский язык: подготовиться к словарному диктанту - повторить словарные слова: автобус,
автомобиль, адрес, апрель, берёза, быстро, вдруг, весело, ветер, вокзал,
воробей, ворона, воскресенье, вторник, вчера, герой, город, дежурный, декабрь,
деревня, дорога, до свидания, дятел, завтра, завтрак, заяц, здание, здравствуй,
земляника, иней.
Математика: не задано. Доделать классную работу, выполнить работу над ошибками, если требуется.По желанию - решить задачи с рабочего листа "Задачи повышенного уровня сложности".
Занимательная математика: не задано.
Проект: работаем над своим проектом, защита которого состоится в январе - марте 2026 года:
Занимательная математика: не задано.
Проект: работаем над своим проектом, защита которого состоится в январе - марте 2026 года:
Планы на понедельник:
Планы на понедельник: