26 января

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости странички о школьной жизни 4 класса "Б"!

Мы желаем всем нашим читателям солнечного настроения, морозной бодрости, заряда энергии и радости на всю рабочую неделю!

Благодарю все семьи, чьи дети сегодня пришли вовремя! 

Те, кто ранее регулярно опаздывал, были очень рады и довольны, придя в класс до звонка на первый урок!

Спасибо вам за понимание! 

Мы вместе делаем важное дело!

На уроках

Классный час: тема занятия: "Как создавать свой бизнес?". Бизнес — это не только способ заработка, но и возможность осуществить свою мечту и познакомить с ней других людей. Кто-то изготавливает и продает товары, например одежду, игрушки, книги, телефоны и компьютеры. Другие бизнесмены открывают фирмы по предоставлению различных

услуг: ремонт машин или квартир, салоны красоты и парикмахерские. Когда человек увлечен своей идеей и готов много трудиться, это всегда приносит хороший результат.

Часть занятия выполняли задания на рабочем листе - ссылка ТУТ. 

С материалами, предложенными методическим советом, можно познакомиться по ссылке - ТУТ. 

Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:

Словарный диктант: иней, вокзал, воскресенье, дежурный, адрес, берёза, быстро, декабрь, завтра, здравствуй, ветер, здание, вдруг, воробей, земляника, заяц, герой, деревня, до свидания, дятел, ворона.

Отметка за словарный диктант выставлена за сегодняшний урок. 

Мудрость дня - монгольская пословица: Звёзды явятся - небо украсят, знания появятся - ум украсят.

Сделали транскрипцию слов: звёзды, знания, украсят. Устно дали характеристику отдельным звукам в словах.

Тема урока: "Повелительное наклонение глагола" (урок 76).

Запомнили, глаголы повелительного наклонения обозначают совет, просьбу, приказ.

Форма повелительного наклонения глагола образуется от основы настоящего или будущего времени без суффикса (сядь, брось) или с помощью суффикса -и- (сними, убери). Это ещё один формообразующий суффикс, который не будет входить в основу слова, как и суффиксы начальной формы -ть-, -ти-, -чь- и суффикс формы прошедшего времени -л-.

Глаголы повелительного времени изменяются по числам с помощью окончаний: ед.ч. - нулевое окончание; мн.ч. - окончание -те (иди - идите).

Учебник стр. 26 - 28 упражнения 1, 2  выполнили письменно. Кто успели, сделал и упражнение 3. 

Разобрали рубрику "Говори правильно", постарались запомнить верное употребление форм слова "ехать".

Математика: тема урока: "Умножение на трехзначное число" (урок 70). 

Учебник стр. 12 решили примеры из № 3 (две нижних строчки), задачи № 4, № 5, № 6 с комментированием у доски и задание № 7.

В оставшееся время каждый работал в рабочей тетради над заданиями с "книжечкой" со стр. 15 - 16 (урок 70).

Литературное чтение: на уроке дети ответили на вопросы по рассказу "Мальчики" А. П. Чехова (к этой работе готовились дома). Ребята, дочитавшие до конца рассказ, сумели догадаться и проанализировать поведение Чечевицына, Володи, его семьи. Письменно в виде рассуждения оформили ответы на вопросы 1, 3, 5, 7 со стр. 172 учебника. 

"Волшебную тетрадь" с развернутыми ответами на вопросы сдали на проверку.

Из рабочей тетради на печатной основе работали со отрывком из произведения Ю. Коваля "Сказка о том, как пришла осень" - стр. 56 - 58 и "Сказка об уроке русского языка" - стр. 58 - 61.

Первую часть учебника чтения ребята сдали в библиотеку.

Домашнее задание:

Русский язык: учебник стр. 28 - 29 упражнение 3, упражнение 4.

Математика: рабочая тетрадь на печатной основе стр. 15 - 16 (урок 70).

Литературное чтение: рабочая тетрадь на печатной основе стр. 58 - 63 выполнить задания 21, 22. Постараться доделать то, что не выполнено ранее.

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - английский язык

10.00 - математика

Завтрак

11.00 - русский язык

12.00 - занимательная математика

13.00 - литературное чтение

       Обед

14.00 - ОРКСЭ

В 14.45 детей можно забирать домой.