Здравствуйте, уважаемые родители, детки и читатели страницы нашего дружного 4 класса "Б"!
Дорогие родители и ребята!
"Благотворительная Ярмарка"
состоится завтра
19 февраля в 12.45.
Ярмарка будет проходить на этажах, рядом с кабинетами, закреплёнными за каждым классом. В этом году школа помогает "ЦЕНТРУ ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ".
Товар продают только родители (3 представителя от класса + 1 человек в помощь на обмен валюты).
Наши родители - помощники: Мария Марковна, Олеся Николаевна, Татьяна Леонидовна, Екатерина Анатольевна, Татьяна Евгеньевна.Элеонора Александровна (обмен валюты).
Дорогие родители и ребята!
"Благотворительная Ярмарка"
состоится завтра
19 февраля в 12.45.
Ярмарка будет проходить на этажах, рядом с кабинетами, закреплёнными за каждым классом. В этом году школа помогает "ЦЕНТРУ ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ".
Товар продают только родители (3 представителя от класса + 1 человек в помощь на обмен валюты).
Наши родители - помощники: Мария Марковна, Олеся Николаевна, Татьяна Леонидовна, Екатерина Анатольевна, Татьяна Евгеньевна.
Элеонора Александровна (обмен валюты).
Родители готовят нарядные ярмарочные столы заранее (с 12.00) рядом со своим кабинетом, пока дети занимаются на мастер-классе.
Начало "Благотворительной Ярмарки" со звонком - в 12.45.
Во время ярмарки в классе для детей можно накрыть небольшой сладкий стол с блинами, сушками, чаем, соками (по договорённости и решению родителей).
Завершение праздника в 14.00.
ПОДРОБНЫЕ ИНСТРУКЦИИ
ТОВАР
✅: Продавать можно ТОЛЬКО поделки, сделанные руками детей и взрослых, сувениры, книги, печатную продукцию, и др.
❌ ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ К ПРОДАЖЕ НЕ ДОПУСКАЮТСЯ!
Цену могут порекомендовать дети, которые принесли товар на продажу. На каждом товаре должен быть ценник.
Ярмарочная валюта состоит из купюр: 50, 100, 200, 500, 1000 рублей.
***ОБМЕН ВАЛЮТЫ
Обмен денежных средств происходит в день Ярмарки, заранее на переменах с 10.30 и в течение всего мероприятия.
Важно!
Деньги, которые ребенок вносит в Благотворительный фонд, подлежат обмену только в одну сторону!
Родители готовят нарядные ярмарочные столы заранее (с 12.00) рядом со своим кабинетом, пока дети занимаются на мастер-классе.
Начало "Благотворительной Ярмарки" со звонком - в 12.45.
Во время ярмарки в классе для детей можно накрыть небольшой сладкий стол с блинами, сушками, чаем, соками (по договорённости и решению родителей).
Завершение праздника в 14.00.
ПОДРОБНЫЕ ИНСТРУКЦИИ
ТОВАР
✅: Продавать можно ТОЛЬКО поделки, сделанные руками детей и взрослых, сувениры, книги, печатную продукцию, и др.
❌ ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ К ПРОДАЖЕ НЕ ДОПУСКАЮТСЯ!
Цену могут порекомендовать дети, которые принесли товар на продажу. На каждом товаре должен быть ценник.
Ярмарочная валюта состоит из купюр: 50, 100, 200, 500, 1000 рублей.
***
ОБМЕН ВАЛЮТЫ
Обмен денежных средств происходит в день Ярмарки, заранее на переменах с 10.30 и в течение всего мероприятия.
Важно!
Деньги, которые ребенок вносит в Благотворительный фонд, подлежат обмену только в одну сторону!
На уроках
Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:
Словарь: работа, ребята, рисунок.Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.
Мудрость дня - турецкая пословица: Сталь закаляется в огне, человек - в борьбе и трудностях.
Тема урока: "Наречие" (урок 90).
На уроке
выяснили, что наречие - неизменяемая часть речи, они не склоняются, а это
значит, что у наречий НЕТ окончаний.
Связь в
словосочетании только смысловая, наречие примыкает к главному слову по смыслу.
Такая связь называется примыкание.
Учебник стр. 62 - 63 упражнение 1 сделали с комментированием у доски, упражнение 2 - записали словосочетания по группам (по видам связи: согласование, управление, примыкание).
Математика: тема урока: "Деление на двузначное число" (урок 83).
Начали урок с разминки - повторяли перевод величин и вычисления - рабочая тетрадь стр. 51 "книжечка" (с устной проверкой), № 1 стр. 51 - 52 (с комментированием у доски.
Из учебника стр. 33 решили № 4 (верхнюю строчку примеров), № 5 (одно уравнение на выбор ученика), задачи № 6, № 7, № 8, № 9 разбирали с комментированием у доски.
Окружающий мир: на сегодняшнем уроке ребята написали контрольную работу по главе "Природные зоны России". Отметка будет выставлена в электронный дневник после проверки.
Выполнили самостоятельную работу "Проверь себя" (учебник стр. 209 - 213, рабочая тетрадь на печатной основе стр. 58).
"Интерактивную тетрадь" и рабочую тетрадь на печатной основе сдали на проверку. Отметки за ведение тетрадей и выполнение домашней работы выставлены в электронный дневник за 11 февраля.
Литературное чтение: знакомились
с новой главой "Приближаемся к разгадке тайны особого зрения. Выясняем,
что помогает человеку стать человеком".Начали
чтение отрывков из произведения Сельмы Лагерлёф "Чудесное путешествие
Нильса и дикими гусями". Мы прочитали первую часть (стр. 44 - 55 учебника)
и успели обсудить то, что прочли: дали Нильсу устную характеристику, поговорили о том,
что и почему произошло, о своём отношении к Нильсу. Ответили на вопросы из учебника, данные между частями.
Литературное чтение: знакомились
с новой главой "Приближаемся к разгадке тайны особого зрения. Выясняем,
что помогает человеку стать человеком".
Начали
чтение отрывков из произведения Сельмы Лагерлёф "Чудесное путешествие
Нильса и дикими гусями". Мы прочитали первую часть (стр. 44 - 55 учебника)
и успели обсудить то, что прочли: дали Нильсу устную характеристику, поговорили о том,
что и почему произошло, о своём отношении к Нильсу. Ответили на вопросы из учебника, данные между частями.
Домашнее задание:
Русский язык: учебник стр. 64 - 65 упражнение 3.
Математика: рабочая тетрадь на печатной основе стр. 52 - 54 № 2 - 5 (урок 83).
Окружающий мир: не задано.
Литературное чтение: в "волшебной тетради" записать черты характера Нильса, нарисовать его портрет (можно два: где Нильс человеческого размера, и где он уменьшенный гномом).
Литературное чтение: в "волшебной тетради" записать черты характера Нильса, нарисовать его портрет (можно два: где Нильс человеческого размера, и где он уменьшенный гномом).
Планы на завтра:
Планы на завтра: