Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели странички дружного 4 "Б" класса!
Желаем всем гармоничного завершения рабочей недели и хороших выходных!
Уважаемые родители!
Приближаются майские праздники. В этом году дополнительными выходными днями являются пятница 1 мая и понедельник 11 мая.
С 4 по 8 мая - полноценная учебная неделя.
Если вы планируете в этот период уехать, и ребенок будет отсутствовать в школе, напишите мне, пожалуйста, личным сообщением в Мах или на корпоративную почту об этом в ближайшие дни. Информация нужна для планирования и заказа завтраков для детей.
Большое спасибо!
Желаем всем гармоничного завершения рабочей недели и хороших выходных!
Уважаемые родители!
Приближаются майские праздники. В этом году дополнительными выходными днями являются пятница 1 мая и понедельник 11 мая.
С 4 по 8 мая - полноценная учебная неделя.
Если вы планируете в этот период уехать, и ребенок будет отсутствовать в школе, напишите мне, пожалуйста, личным сообщением в Мах или на корпоративную почту об этом в ближайшие дни. Информация нужна для планирования и заказа завтраков для детей.
Большое спасибо!
НАШИ ПЛАНЫ
НАШИ ПЛАНЫ
29 апреля - диагностика МЦКО по русскому языку.
1 - 3 мая - праздничные выходные дни.
4 - 8 мая - учебная неделя. "Разноцветная неделя": пн - желтый, оранжевый; вт - зелёный; ср - "клеточка-полосочка"; чт - голубой, синий; пт - белый, джинсовый.
9 - 11 мая - праздничные выходные дни.
15 - 17 мая - выпускная поездка класса в Санкт - Петербург.
19 мая - диагностика МЦКО (предмет будет выбран накануне по жребию).
22 мая (ориентировочно в 12.30) - ВЫПУСКНОЙ концерт в школе.
29 апреля - диагностика МЦКО по русскому языку.
1 - 3 мая - праздничные выходные дни.
4 - 8 мая - учебная неделя. "Разноцветная неделя": пн - желтый, оранжевый; вт - зелёный; ср - "клеточка-полосочка"; чт - голубой, синий; пт - белый, джинсовый.
9 - 11 мая - праздничные выходные дни.
15 - 17 мая - выпускная поездка класса в Санкт - Петербург.
19 мая - диагностика МЦКО (предмет будет выбран накануне по жребию).
22 мая (ориентировочно в 12.30) - ВЫПУСКНОЙ концерт в школе.
На уроках
Русский язык: каллиграфическая минутка - упражнение:
Словарь: погода, помидор, потом.
Предложение со словарными словами придумали и записали самостоятельно.
Записали предложение: Сын Ильи Семёновича собирал в лесу грибы и ягоды, десятки лекарственных трав.
Выполнили фонетический (звуко-буквенный) разбор слова "ягоды".
Решали задания для тренировки - готовимся к будущему тестированию от МЦКО, которое состоится 29 апреля.
Решение оформляли на образце бланка - ссылка тут.
Математика: тема урока: "Действия с многозначными числами. Повторение" (урок 109 - 110).
Учебник стр. 79 - разобрали у доски с комментированием задачи № 7 и № 9.Со страницы 80 решили № 4, № 5 (внимательно прочитать задание - половина успеха!), практическую работу № 6 - чертим окружность и круг при помощи циркуля.Решили задачи № 7, № 8 со стр. 80 и № 9 со стр. 81.
Литературное чтение: сегодня мы слушали стихотворение М. Ю. Лермонтова "Парус" в исполнении одноклассников. Оценивали не только правильность воспроизведения текста, но и выразительность: дикцию, работу голосом, логические паузы. А также эмоциональность подачи.
На примере стихотворения Самуила Маршака "Как поработала зима" вспомнили особенности использования разного типа рифм для передачи разных мыслей и чувств. Парная (смежная) рифма в первой строфе придаёт ритмичности, яркости, быстроты, смены впечатлений; перекрёстная рифма во второй строфе, будто вдох-выдох - размеренность, неторопливость, наслаждение, и, наконец, охватная (кольцевая) рифма — в третьей строфе, непростая, будто на одном дыхании, завершающая картину.
Проект: на занятии свои проекты защитили Филипп, Ксения, Даниела, Александр.
Филипп рассказал о столичном Метрополитене, истории его развития:
Саша увлекается восстановлением ретро-техники и сегодня рассказал ребятам о "Радиовещании":
Ксения пробует свои силы в писательском деле, изучила вопрос создания своей собственной книги и сделала проект на эту тему, представив одноклассникам продукт - "Пошаговое руководство для написания книги":
Даниела изучала лекарственные растения Подмосковья и сделала гербарий из лечебных трав и самых внимательных угостила травяным чаем:
Сегодня мы завершили цикл защиты индивидуальных и групповых проектов, которые ребята готовили на протяжении года. На следующей неделе некоторые из наших докладчиков представят свои проекты второклассникам в качестве ориентиров на будущее.
Домашнее задание:
Русский язык: потренироваться в решении демонстрационных версий заданий МЦКО (компьютерная форма тренировки):
Письменная форма тестирования от МЦКО - ссылка ТУТ.
Письменная форма тестирования от МЦКО - ссылка ТУТ.
Математика: доделать классную работу.
Литературное чтение: потренироваться читать с листа стихотворение С. Я. Маршака "Как поработала зима", согласно настроению, которое задают рифмы.
Проект: не задано. Желающим рассказать о своем проекте для второклассников - подготовиться, дома повторить текст защиты, потренироваться!
Литературное чтение: потренироваться читать с листа стихотворение С. Я. Маршака "Как поработала зима", согласно настроению, которое задают рифмы.
Проект: не задано.
Желающим рассказать о своем проекте для второклассников - подготовиться, дома повторить текст защиты, потренироваться!
Планы на понедельник:
Планы на понедельник: