Здравствуйте, уважаемые родители, ребята, гости странички 2 "Б" класса!
Сегодняшний учебный день в школе был разнообразен не только уроками, творчеством, но и культурной программой. Мы все вместе побывали на спектакле "Смеянцы" (по Г. Сапгиру) от младшей группы театральной студии. Часть исполнителей, задействованных на сцене, - ученики нашего дружного 2 "Б" класса!
После спектакля ребята вручили цветочки артистам и в классе поделились впечатлениями, обсудили, кого какой момент больше всего восхитил и удивил. Яркая постановка - премьера для юных актёров!
Мы благодарим всех участников спектакля, художественного руководителя театральной студии и всех помощников за радостные эмоции! Желаем дальнейших творческих успехов и вдохновения!
После спектакля ребята вручили цветочки артистам и в классе поделились впечатлениями, обсудили, кого какой момент больше всего восхитил и удивил. Яркая постановка - премьера для юных актёров!
Мы благодарим всех участников спектакля, художественного руководителя театральной студии и всех помощников за радостные эмоции!
Желаем дальнейших творческих успехов и вдохновения!
На уроках
Русский язык: минутка чистописания - чередование элементов и букв:
Словарь: адрес, город, улица.
Картинки - ассоциации для лучшего запоминания слов:
Тема урока: "Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова".Учебник стр. 86 письменно с комментированием у доски выполнили упражнение 3 (подбирали проверочные слова, выделяли корень, ставили ударение, устно определяли, проверочное слово - это форма или родственное слово).
Часть урока посвятили работе на карточке для закрепления темы "Однокоренные слова и формы слова". Ссылка на карточку ТУТ.Отметка за работу на карточке будет выставлена за сегодняшний урок.
Часть урока посвятили работе на карточке для закрепления темы "Однокоренные слова и формы слова". Ссылка на карточку ТУТ.
Отметка за работу на карточке будет выставлена за сегодняшний урок.
Математика: начали урок с математического диктанта "Агент 007" (счёт в пределах сотни с переходом через десяток). Провели взаимопроверку, затем каждый оценил свою работу. Радостный смайлик мы рисуем, если в работе нет ни одной ошибки.
Тема урока: "Сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток" (урок 64).
Учебник стр. 107 решили № 5 (учились составлять уравнения по заданному условию). Задачу № 7 стр. 107 решили со схемой, обсудили два способа решения - вычитали из целого по частям или из целого вычесть сумму частей (некоторые ребята успели записать два способа решения в тетрадь). Завершили урок решением № 6 со стр. 107.
ИЗО: на сегодняшнем уроке мы начали работу над рисунком "Синичка в рукавичке". Как настоящие Мастера изображения, мы вдохновляемся природой, на этот раз - миром живых существ. За урок ребята подготовили свой мольберт для рисования, сделали эскиз будущей картины, нарисовали синичку и фон (одна подгруппа). Завершать работу и готовить её к выставке мы будем уже на следующем уроке.Ссылка на видеоурок для тех, кто отсутствовал, ТУТ.
Домашнее задание:
Русский язык: учебник стр. 87 - 88 упражнение 2.
Математика: учебник стр. 107 № 4, стр. 108 задача № 8 (со схемой). Доделать то, что не успели в классе.
Планы на завтра: