Здравствуйте, уважаемые родители, детки и читатели нашего блога!
Среда для нас стала завершающим учебным днём перед майскими праздниками.
Наш класс, как и вся параллель 3-х классов, дружно принял предложение администрации провести майские праздники дома, заняться самоподготовкой. Дорогие ребята, отдохните, наберитесь сил и здоровья, восстановитесь перед финишной прямой.
Поздравляю всех с наступающим "Днём весны и труда" (1 мая) и Днём Победы (9 мая)!
Встретимся в школе в понедельник 12 мая, это будет последняя полная учебная неделя!
Дорогие ребята!
Последняя полная учебная неделя с 12 по 16 мая объявляется "Разноцветной неделей" в начальной школе! Создадим яркое настроение и объединимся всем классом, одевшись в одной цветовой гамме!
Также с 12 по 16 мая по утрам с 8.40 до 8.55 будет проходить общешкольная зарядка на спортивной площадке (при хорошей погоде) или в спортивном зале (если погода будет плохой).
Приглашаем поучаствовать всех, кто приходит в школу к 8.40!
НАШИ ПЛАНЫ
1 - 11 мая - праздничные выходные дни. В школу выходим 12 мая!
12 - 16 мая - "Разноцветная неделя": понедельник - жёлтый, оранжевый; вторник - зелёный; среда - клеточка / полоска; четверг - синий, голубой; пятница - белый.
17 - 18 мая - завершающая год поездка класса в г. Суздаль.
19 - 21 мая - аттестация за IV четверть и учебный год.
21 - 26 мая - уроков не будет, учителя будут работать организаторами на экзаменах в 9 и 11 классах. Это дни сдачи задолженностей. В школу по индивидуальному приглашению учителей приходят только ребята, имеющие какие-либо долги по предметам и, как следствие, проблемы с аттестацией.
На уроках
Русский язык: каллиграфическая минутка:
Записали предложение и поработали с ним:
Полина любит варенье из земляники, джем из чёрной смородины, желе из черноплодной рябины. - По составу разобрали слова: желе, черноплодной.
- Подчеркнули все члены предложения, записали сверху части речи.
- Сделали морфологический разбор (как часть речи) слова "чёрной".
Самостоятельно поработали с заданиями на карточке - ссылка ТУТ. Отметка за работу будет выставлена за сегодняшний урок после проверки.
- По составу разобрали слова: желе, черноплодной.
- Подчеркнули все члены предложения, записали сверху части речи.
- Сделали морфологический разбор (как часть речи) слова "чёрной".
Самостоятельно поработали с заданиями на карточке - ссылка ТУТ. Отметка за работу будет выставлена за сегодняшний урок после проверки.
Учебник стр. 163 упражнение 3 выполнили письменно. Выделили местоимения.
Математика: тема урока: "Площадь прямоугольника" (урок 120).Начали мы с разминки в счете, решили № 6 со стр. 113 учебника. Задачу № 5 стр. 113 каждый попробовал решить самостоятельно, затем обсудили способы решения (их может быть несколько: найти площадь всего участка, затем вычесть площадь дома и красного перекопанного участка; или разделить зеленый участок на маленькие прямоугольники, сложить их площади).Задачу № 8 стр. 113 решали с комментированием у доски. Сравнение количества гвоздей и кнопок выносим в отдельное действие.Задачи № 9 и № 10 стр. 113 ребята решали самостоятельно, затем устно обсудили логику решения каждой из этих задач.
В рабочей тетради на печатной основе каждый в своем темпе решал задания урока 119 и урока 120. Эту работу нужно будет доделать дома.
Окружающий мир: тема сегодняшнего урока: "Наши ближайшие соседи".
Познакомились со странами - соседями России, учились работать с картой, объяснять расположение стран-соседей, используя стороны света, показывать границы стран, старались запомнить расположение стран - соседей и их столицы. Материал учебника на стр. 100 - 107
В интерактивной тетради создали новый разворот с информацией по теме "Наши ближайшие соседи". Вот, что у ребят должно было получиться:
Кто не успел склеить разворот до конца, должен доделать это дома.
Познакомились со странами - соседями России, учились работать с картой, объяснять расположение стран-соседей, используя стороны света, показывать границы стран, старались запомнить расположение стран - соседей и их столицы. Материал учебника на стр. 100 - 107
В интерактивной тетради создали новый разворот с информацией по теме "Наши ближайшие соседи".
Вот, что у ребят должно было получиться:
Кто не успел склеить разворот до конца, должен доделать это дома.
В оставшееся время ребята выполнили тест по теме "Золотое кольцо России", отметка будет выставлена на дату 25.04 после проверки.
Также мы успели послушать несколько сообщений (не все) о городах Золотого кольца, в которых дети бывали или хотели бы побывать.
Проект: на сегодняшнем занятии свои проекты защитили Таисия, Филипп, Антон и Даниела.
Проект "Как вырастить томаты-черри дома"
Проект "Переработка мусора в России"
Проект-доклад "История автомобилей"
Проект "Зоопарки мира"
14 мая готовятся к защите своих проектов Сергей; Даниил и Александр; Серафим и Тимур; Иван; Виктория и Мария.
Проект: на сегодняшнем занятии свои проекты защитили Таисия, Филипп, Антон и Даниела.
Проект "Переработка мусора в России"
Проект-доклад "История автомобилей"
Проект "Зоопарки мира"
Домашнее задание:
Русский язык: не задано. Доделать классную работу, если не успели.
Математика: не задано. Доделать урок 119 - 120 в рабочей тетради на печатной основе.
Окружающий мир: - учебник стр. 100 - 117 (читать две темы, подготовить устно ответы на вопросы со стр. 104 и стр. 116 - 117 "Проверь себя");
- рабочая тетрадь стр. 58 - 59 - тема "Страны - соседи России" № 1 - 2.
- в "Интерактивной тетради", раскрасить картинки. Уметь рассказать устно тему с опорой на подсказки в интерактивной тетради. Знать название и столицы стран-соседей России, уметь показывать их на карте.
Окружающий мир:
- учебник стр. 100 - 117 (читать две темы, подготовить устно ответы на вопросы со стр. 104 и стр. 116 - 117 "Проверь себя");
- рабочая тетрадь стр. 58 - 59 - тема "Страны - соседи России" № 1 - 2.
- в "Интерактивной тетради", раскрасить картинки. Уметь рассказать устно тему с опорой на подсказки в интерактивной тетради. Знать название и столицы стран-соседей России, уметь показывать их на карте.
Проект: подготовить презентацию к защите своего проекта, текст защиты на 7 минут (тренируемся рассказывать своими словами, без чтения со слайдов и листа). 14 мая защищают свои проекты Сергей; Даниил и Александр; Серафим и Тимур; Иван; Виктория и Мария.
Проект: подготовить презентацию к защите своего проекта, текст защиты на 7 минут (тренируемся рассказывать своими словами, без чтения со слайдов и листа).
14 мая защищают свои проекты Сергей; Даниил и Александр; Серафим и Тимур; Иван; Виктория и Мария.
Планы на понедельник 12 мая: