24 сентября

Здравствуйте, уважаемые родители, детки и интересующиеся нашей школьной жизнью читатели!

Учебный день в нашем классе прошёл спокойно, на уроках многие ребята проявляли активность, усердие. Перемены прошли достаточно спокойно и вполне дружно. 

На платформе учи.ру сейчас ещё есть возможность пройти Олимпиаду по информатике, а также сегодня стартовала

 онлайн - олимпиада "Безопасные дороги"!

Ссылка на олимпиаду ТУТ.

Успехов вам, ребята!

На уроках

Русский язык: начали урок с чистописания. В тетради прописали страницу 16 (пословица, буквосочетания, восстановили слово со стёртыми элементами). 

Напоминаю ребятам, что в этих тетрадях мы стараемся писать так, чтобы наша запись была похожа на образец. Обводим строго по линиям, а не пишем слова сверху напечатанного серым цветом как попало... При проверке тетрадей некоторые работы расстроили. 

Словарь: лимон, яблоко.

Придумали и записали своё предложение со словарными словами.

Мы ещё раз вспомнили способы словообразования, записали слова из упражнения 4 (стр. 35) и разобрали их по составу: косолапый, лежебока, лесной. Указали способы словообразования. 

Дополнительно записали и разобрали по составу слова: снежок, пешеход, кормушка, белоснежный.

Тема урока: "Повторяем правописание непроизносимых согласных в корне слова" (урок 14). 

Учебник стр. 36 упражнение 1 выполнили вместе с комментированием.

Упражнение 2 - слова записывали в два столбика или две группы.

Упражнение 4 стр. 37 учебника уже выполняли самостоятельно. Вспомнили все правила переноса, ещё раз поговорили о вариативности переноса некоторых слов со слиянием согласных.

Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 12 - 15 упражнение 1 начали разбирать вместе, далее ребята работали самостоятельно.

Тетрадь в линейку и тетрадь и тетрадь "с птичкой" сдали на проверку.

Математика: сегодня разминка в устном счете - это решение на слух различных задач (на умножение, деление, сложение, вычитание). В тетрадь записывали только ответ и наименование. Проверили сами свою тетрадь. 

Рабочая тетрадь на печатной основе стр. 17 № 5 мы сделали вместе. Вспомнили виды углов и то, как их можно и нужно искать, называть, записывать (тремя буквами, в середине буква, обозначающая вершину угла). Остальные задания из урока 12 ребятам нужно будет решить дома.

Учебник стр. 19 № 3 - решали уравнения с выделением частей и целого (при умножении и делении целое выделяем прямоугольником). 

Решили с комментированием задачи № 6 (со схемой), № 8 (схема в виде рисунка). Задачу № 9 решали самостоятельно (схему чертили по желанию). 

Тетрадь в клетку сдали на проверку.

Литературное чтение: сегодня с нами ещё одна поэтесса, которая очень любит приём "звукопись". Эмма Мошковская "Где тихий - тихий пруд" (стр. 26 - 27 учебника). Поэтессе удаётся звуками писать тишину, передавать монотонное шуршание дождя... Перечитывая раз за разом это стихотворение, мы с ребятами замечали смену времени года, уединённость беседки, жизнь самой природы. Заметили, что для Эммы Мошковской и дождь, и листья - живые существа, которые тоже ведут свои беседы. Поразмышляли, почему кленовый лист вдруг сошелся с березовым листом в беседке. Мы слушали это стихотворение и выделяли "звучащие слова", находили родственные слова, звуковые сочетания. Представляли себе образы, которые появляются, когда мы слышим эти звуки.

Затем ребята полистали репродукции картин разных художников в Музейном доме учебника и нашли картину, которая больше всего подходит к нашему стихотворению - это картина В. Д. Поленова "Заросший пруд".

Домашнее задание:

Русский язык: рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 12 - 15 упражнения 1 - 6 (урок 14).
 

Математика: рабочая тетрадь стр. 15 - 17 (урок 12).

Литературное чтение: выразительное чтение с листа стихотворения Эммы Мошковской "Где тихий-тихий пруд..." (стр. 26).

Планы на завтра:

В 8.45 встречаемся в холле на 1 этаже школы, 

поднимаемся в кабинет.

9.00 - математика

     Завтрак

10.00 - русский язык

11.00 - физкультура

12.00 - литературное чтение

       Обед

13.00 - проект

В 13.45 детей можно будет забирать домой.

Расписание уроков можно отслеживать 

ПО ЭТОЙ ССЫЛКЕ.