Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости нашего блога!
Завершающий неделю день в нашем классе прошёл отлично! Ребята с интересом, задором и удовольствием учились, удивлялись, делились своими фантазиями, читали сказки, играли и общались друг с другом!
Мы желаем всем душевно и позитивно провести выходные дни, зарядиться бодростью!
Некоторые ребята (не все) сегодня получили от школьного врача лист "Согласие/отказ" на проведение кожных проб "Диаскинтест".
Проведение процедуры планируется в понедельник или вторник (11 - 12 ноября).
Подпишите, пожалуйста, выданный лист, выделив чётко "согласие" или "отказ" и передайте с ребёнком в школу в понедельник.
Спасибо!
Дорогие ребята и родители!
С 25 по 29 ноября в школе пройдёт традиционная
НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Приглашаем наших учеников принять участие в творческой выставке - конкурсе!
В прошлом году ребята узнали, что такое ИСТОРИЗМЫ (названия существовавших когда-то, но исчезнувших из нашего обихода предметов и явлений, не имеют синонимов в современном языке).
Задача каждого ученика до 15-20 ноября подготовить творческую работу к выставке - найти один историзм на букву нашего класса ("Б") и на альбомном листе А4 красочно оформить это слово, нарисовать картинку или сделать коллаж, описать значение этого слова.
Ссылка на варианты слов-историзмов на букву "Б" - ТУТ или ТУТ. Можно найти другие источники. Достаточно выбрать один историзм!
Творческого любопытства вам и вдохновения!
НАШИ ПЛАНЫ
17 ноября (воскресенье) - поход в Террариум Зоологического музея МГУ.
25 - 29 ноября - Неделя русского языка. Выставка. Конкурс каллиграфии "Золотое пёрышко". Викторины.
29 ноября - круг чтения "Всемирный День домашних животных". Учим стихотворение о домашних питомцах (объём и автор - любые)! Готовим страничку второго выпуска сборника стихов (оформить выбранное стихотворение на листе А4 вертикально. Фотографии со своими домашними питомцами приветствуются)!
27 ноября (среда) - экскурсия в Геологический музей.
4 декабря - индивидуальные консультации для родителей с учителями - предметниками (по предварительной записи). Информация от администрации о точной дате, времени и ссылка для записи будет отправлена в группу класса.
7 декабря (суббота) - поход в Театриум - "Три лотоса".
9 - 13 декабря - украшение класса и школы к Новому году и Рождеству.
20 декабря - наш традиционный Новый год с "Умной Москвой".
28 декабря 2024 г. - 8 января 2025 г. - ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ.
Завершающий неделю день в нашем классе прошёл отлично! Ребята с интересом, задором и удовольствием учились, удивлялись, делились своими фантазиями, читали сказки, играли и общались друг с другом!
Мы желаем всем душевно и позитивно провести выходные дни, зарядиться бодростью!
Некоторые ребята (не все) сегодня получили от школьного врача лист "Согласие/отказ" на проведение кожных проб "Диаскинтест".
Проведение процедуры планируется в понедельник или вторник (11 - 12 ноября).
Подпишите, пожалуйста, выданный лист, выделив чётко "согласие" или "отказ" и передайте с ребёнком в школу в понедельник.
Спасибо!
Дорогие ребята и родители!
С 25 по 29 ноября в школе пройдёт традиционная
НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Приглашаем наших учеников принять участие в творческой выставке - конкурсе!
В прошлом году ребята узнали, что такое ИСТОРИЗМЫ (названия существовавших когда-то, но исчезнувших из нашего обихода предметов и явлений, не имеют синонимов в современном языке).
Задача каждого ученика до 15-20 ноября подготовить творческую работу к выставке - найти один историзм на букву нашего класса ("Б") и на альбомном листе А4 красочно оформить это слово, нарисовать картинку или сделать коллаж, описать значение этого слова.
Ссылка на варианты слов-историзмов на букву "Б" - ТУТ или ТУТ. Можно найти другие источники. Достаточно выбрать один историзм!
Творческого любопытства вам и вдохновения!
НАШИ ПЛАНЫ
17 ноября (воскресенье) - поход в Террариум Зоологического музея МГУ.
25 - 29 ноября - Неделя русского языка. Выставка. Конкурс каллиграфии "Золотое пёрышко". Викторины.
29 ноября - круг чтения "Всемирный День домашних животных". Учим стихотворение о домашних питомцах (объём и автор - любые)! Готовим страничку второго выпуска сборника стихов (оформить выбранное стихотворение на листе А4 вертикально. Фотографии со своими домашними питомцами приветствуются)!
27 ноября (среда) - экскурсия в Геологический музей.
4 декабря - индивидуальные консультации для родителей с учителями - предметниками (по предварительной записи). Информация от администрации о точной дате, времени и ссылка для записи будет отправлена в группу класса.
7 декабря (суббота) - поход в Театриум - "Три лотоса".
9 - 13 декабря - украшение класса и школы к Новому году и Рождеству.
20 декабря - наш традиционный Новый год с "Умной Москвой".
28 декабря 2024 г. - 8 января 2025 г. - ЗИМНИЕ КАНИКУЛЫ.
На уроках
Русский язык: начали урок с чистописания - стр. 42 - буква "ы" и соединение с другими буквами.
Словарь: когда, конечно.
Предложение со словарными словами записали такое:Мы, конечно, делаем уроки, когда... (а продолжение каждый записал самостоятельно). В предложении выделили грамматические основы, заметили, что предложения у каждого получились сложные - состоящие из нескольких грамматических основ. Обратили внимание на вводное слово "конечно", которое всегда будет выделяться запятыми с обеих сторон.
Сегодняшний урок мы посвятили развитию письменной речи. Тема урока: "Учимся писать письма" (уроки 38, 43).
Учебник стр. 93 - 94 упражнение 1 разобрали устно, обсудили, какие ошибки в составлении ответа на письмо допущены, составили и записали в тетрадь в линеечку план письма:1. Приветствие.2. Реакция на полученное письмо*. Спросить о здоровье, делах...3. Основной рассказ: а) о прочитанной книге, рекомендации; б) о мальчиках - футболистах; в) о школе, уроках, кружках, занятиях...4. Планы на будущее, приглашения, ожидания.5. Прощание и подпись.
Устно попробовали исправить письмо, написанное Зиной в ответ.Упражнение 2 стр. 94 - 95 обсудили устно. Запомнили, важно учитывать увлечения собеседника, помнить о том, что не все увлекаются тем же, чем и ты. Нужно стараться не использовать в письме слова и термины, значения которых адресат может не знать.
Учебник стр. 104 упражнение 1 тоже выполнили устно. Догадались по завершению письма, какое начало было у каждого фрагмента. Попробовали устно восстановить начало писем, начиная с приветствия.
Тетрадь в линеечку сдали на проверку.
Математика: мы продолжаем тренироваться решать примеры и задачи в уме, воспринимая условия на слух. В следующую пятницу 15 ноября ребят ждёт математический диктант на отметку, состоящий из задач и примеров.
А сегодня тренировочные задания были такими:
Рабочая тетрадь "с солнышком" стр. 23 № 4, 5, 6, 7 - выполнили вместе. Вспомнили, что такое пересечение множеств и свойства пересечения множеств. Использовали сочетательный и переместительный закон при решении примеров на сложение и умножение. Решали задачу на приведение к единице (№ 6 стр. 23). На стр. 24 вместе разобрали блок заданий № 1: 1.1, 1.2 (блиц-турнир), 1.3 и 1.4.Блок заданий № 2 ребята решали самостоятельно. Кто не успел, нужно доделать этот блок заданий дома.
Литературное чтение: на сегодняшнем уроке ребята читали свои самые древние сказки, доказывали, почему их сюжет относится к самым древним сказкам. Успели послушать всех сказочников, получили большое удовольствие от фантазии одноклассников!Также ребята послушали ещё одну сказочную историю, относящуюся к самым древним сказкам - "Отчего цикада потеряла свои рожки" (бирманская сказка). Бирманцы (или мьянма, бама) - основное население Мьянмы (Юго-Восточная Азия). Ребята с интересом слушали чтение этой сказки - цепочки!
Задача каждого - дома прочитать другие самые древние сказки и подготовиться к пересказу одной из прочитанных самостоятельно историй.
Домашнее задание:
Русский язык: не задано.
Математика: кто не успел доделать работу в классе - рабочая тетрадь на печатной основе стр. 24 - 25 решать задания № 2.1, 2.2, 2.3 (подобные тому, что мы решали вместе в классе).
Литературное чтение: найти в домашней или школьной библиотеке любой сборник сказок (народов мира, народов России и др.), выбрать сказки о животных и попытаться по заголовку определить, какие сказки будут относиться к самым древним сказочным сюжетам. Прочитать одну такую сказку (с самым древним сюжетом), уметь её пересказать.
Планы на завтра:
Планы на завтра: